Olá amigo.

Gostei de seu texto, achei bacana você conciliar isso com o estágio. A atuação dos estudantes é mesmo uma evidência da presença do letramento nesses espaços.

Eu também gostaria de saber, como a escola contribuia para esses processos de letramentos.

Obrigado.

Wallison,

parabéns pela articulação teórica na leitura das práticas com as tecnologias na escola que vc estagiou. Vejo que seu olhar está muito apurado nessa questão dos letramentos, pois consegue ver com clareza os eventos que os proporcionam bem como todo o processo de construção social e cultural, como vc pontua nas suas conclusões. Tenho certeza que uma investigação nesse sentido seria facilmente aceita para mestrado. #FicaADica 

Interessante sugestões de utilização de ferramentas digitais, redes sociais (tão presentes na vida dos jovens atualmente) como atividades de letramento e desenvolvimento de outros conteúdos e conhecimentos como mencionado no artigo (contabilidade, marketing, etc para organização e divulgação de eventos dos alunos). O desenvolvimento de conteúdos em situações práticas da vida real dos jovens auxilia no interesse dos mesmos a se engajarem e se envolverem em seus próprios aprendizados.

Querido Wallison. eu gostei demais do seu trabalho, muito mesmo. 

Concordo muito com você quando diz que as pessoas com um pouco mais de idade tem acesso ao letramento digital, essa sua colocação é muito interessante para romper com a ideia de que apenas os jovens tem acesso a redes sociais e acesso a internet. 

Outra coisa muito legal também, é quando vc especifica o uso dos letramentos digitais na organização de eventos e na escola. Super concordo quando traz que o letramento está em nosso meio desde a fase infantil  a vida adulta. 

meus parabéns.

Parabéns pelo trabalho. 

A temática é muito importante e concordo com você, a escola pouco utiliza desses novos recursos digitais para o ensino.

Desenvolvi um projeto há uns quatro anos um projeto de Mídias, integrado entre o Cras e algumas escolas públicas de Sao Joao del-Rei. O objetivo era a produção de jornais, documentários, animações e edição fotográfica para jovens de baixa renda.

Utilizávamos como meio de divulgação o Facebook e o YouTube, vimos, por parte das escolas, grande receio em utilizar mídias digitais para trabalhar assuntos ligados ao conteúdo estudo em sala. 

Ainda falta a conscientização de que as mídias digitais não são inimigas, mas aliadas do letramento.

Parabenizo pelo artigo Wallison!

E concordo com as suas colocações, acho que as escolas faltam mesmo em não enxergar as novas tecnologias como ferramentas eficazes para o ensino, visto que as redes sociais são espaços em que ocorrem multiletramentos por meio da enorme gama de leituras de diversos gêneros que podem aparecer em redes como o Facebook YouTube etc. como você mesmo citou.

Também, em minhas experiências de estágio, observei a resistência ao uso das novas tecnologias a favor da prática docente, mas acredito que a escola não tem nada a perder, até porque os estudantes já utilizam esses recursos no ambiente escolar, então por que não trazer isso para dentro das práticas educativas né?

olá, Walisson parabéns pelo trabalho.

Ao ler seu artigo, percebe-se o seu tamanho conhecimento a cerca do assunto letramentos digitais, que se confirma nos resultados de sua pesquisa.

também vejo que não dá mais para as escolas baterem de frente com as novas tecnologias, é preciso pensar de forma diferente, no sentido em que percebam que as novas tecnologias, redes sociais, podem ser ferramentas que contribua para a construção de novos conhecimentos, pois por meio dela o educando terá acesso a diversos tipos gêneros.

abraços.

Wallison, seja bem-vindo ao nosso congresso UEADSL 2019.2! Estendo as boas-vindas também aos demais participantes das discussões sobre o seu trabalho.

Artigo muito bem redigido e que dialoga de forma coerente com os autores escolhidos por você, no âmbito dos estudos sobre letramento. Parabéns!

Fico feliz em saber que a graduação em Educação do Campo, ofertada pela UFVJM, oportuniza a você a apropriação de novas práticas de letramento e a inserção na pesquisa acadêmica, tão cara à sua formação estudantil e profissional.

Quão interessantes são o exemplo e as explanações correlatas aos letramentos digitais presentes nas ações de divulgação e realização da formatura dos jovens concluintes do Ensino Médio, provenientes da escola em que você estagiou.

Será que você poderia nos relatar outros exemplos/situações de organização/produção de eventos com o auxílio das tecnologias digitais, e que na sua concepção, também interferiram diretamente no cotidiano da sua comunidade?

Aguardo a sua participação!

Paulo Soares (Coordenador de mesa)

wallison, que discursão bacana que você fez.

 tem algum tempo que estou pesquisando esse mesmo processo, e fazendo essa menção ao estagio, me trouxe mais novas ideias, obrigada!

  parabéns pelo texto!

Gostei muito de  seu texto Wallison, principalmente na parte onde você refere as pessoas do campo que não tem muita instrução escolar, mas que já conseguem acesso a redes sociais. Essas práticas de letramento contribuem para que essas pessoas tenham uma melhor condição de vida, pois elas estão exercitando o cérebro, interagindo com um meio diferente do dia a dia. Isso pode e creio que proporciona mais alegria e disposição, diminuindo com certeza as doenças ocasionadas pela solidão da velhice.

Olá Wallisom,

Parabéns pelo artigo, me vejo contemplada com suas palavras. O letramento digital atualmente se torna uma grande potência em jovens, crianças, adultose idosos; a grande preocupação é de que pode-se notar que grande parte utiliza de forma equivocada e por vezes inútil aumentando até o número de depressão de pessoas que veem stories de publicidades de blogueiros e ao comparar com sua vida se sentem rebaixados. 

Congressos como este nos mostra como é possível utilizar as tecnologias de forma proveitosa, aumentando assim o número de pessoas que leem de fato. A escola como você mesmo disse é um espaço que pode estar utilizando a ferramenta tecnológica ao seu favor para vinhos educativos. Hoje em dia há inúmeros programas educativos, além das redes sociais que podem ser meios de comunicação popular. 

Boa tarde!

A discussão sobre o letramento digital na produção de eventos em comunidades rurais é muito válida. Levando em consideração que atualmente um grande número de pessoas estão conectados na grande rede de internet, mas nem todos sabem usá-la adequadamente. O letramento digital viria como norteador para que cada vez mais pessoas possam usar a internet para benefício próprio e enriquecimento cultural da comunidade. 

Vejo que o trabalho pontuou questões relevantes sobre o letramento digital. Achei bastante interessante a definição de "pessoa letrada", como comentado acima pela Vivian, assim como a sua tamanha importância no contexto sociocultural e educativo. Está pensando expandi-lo em algum outro trabalho futuro?