Ótimas colocações Sandra, sobretudo quando você chama a atenção para a forma reducionista com que a área de Linguagens, ainda é vista por muitos, com foco apenas nos aspectos formais da língua, desconsiderando portanto o uso e a reflexão que fazemos por meio dela. Parabéns pelo trabalho!

Parabéns,  a autora pelo artigo exposto. 

Oi, Sandra! Parabéns pelo trabalho.

Acho interessante, em especial, como você consegue colocar em debate essa tensão vivida entre as propostas teóricas e práticas apresentadas e vividas na LEC-UFVJM e a realidade do professor em atuação nas escolas do campo e suas demandas. De fato, penso que esse é nosso maior desafio no momento - como o estudante da LEC com sua formação pode se inserir de modo produtivo, dialógico e colaborativo em escolas que já funcionam no campo e com sua comunidade escolar (discentes, docentes, gestores e outros funcionários) já estabelecida. 

Sem saber da resposta, imagino que o caminho seja sempre o de uma educação dialógica, envolvendo a comunidade escolar e mostrando resultados do trabalho. O exemplo prático que você apresenta, de trazer aspectos gramaticas a partir de uma visão mais ampla, contextualizada e problematizadora, pode ser um início. 

Abraços!

Parabéns pelo ótimo trabalho, Sandra! Sua pesquisa nos mostra a grande importância das Licenciaturas em Educação do Campo. Obrigado pela contribuição.