Zona De Desenvolvimento Proximal
Intervenção Docente No Contexto Educacional Pandêmico
Autores
- Jéssica Raquel Pereira Ribeiro Instituto Federal Fluminense
- Angelina Barros Mota Arêas
- Plínio César de Andrade Faria
- Thamiris Menezes de Souza
Resumo
Este artigo caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica tendo por objetivo apresentar uma discussão quanto à intervenção docente em tempos de pandemia no âmbito da zona de desenvolvimento proximal, conceito que faz parte da teoria sociointeracionista. Tem-se como resultado, a relevância do papel docente na intervenção pedagógica, entretanto, observa-se uma lacuna na teoria sociointeracionista no que se refere às possibilidades e limitações do professor nesta função.
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Coordenadores de Mesa: |
Carolina Maia dos Santos Silvane Aparecida Gomes |
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