Olá, boa noite! 

Agradeço pela colaboração!

Além dos aspectos discernidos no trabalho, o uso do Podcast como ferramenta de auxílio no processo de ensino-aprendizagem permite a troca de experiências em grupo, a partir da socialização entre os educandos e professores, ou entre os educandos e a família/amigos, sobre os diferentes conteúdos abordados no Podcast. Mediante a escuta do mesmo, é possível aprender novas palavras e, dessa forma, ampliar o vocabulário. Ademais, o ritmo de fala presente em um Podcast é facilmente acompanhado pela pronúncia correta das palavras que compõem uma dada língua, o que auxilia na desenvoltura das habilidades comunicativas (de fala e de escuta) de forma significativa. 

Olá a todos, 

Obrigada pelas considerações. Eu creio que esse gênero é uma boa alternativa em qualquer nível de aprendizagem. Recentemente, usei a abordagem em uma turma de graduação e os resultados foram excelentes, fora o envolvimento dos alunos.

Mais um vez, obrigada; 

Olá, boa noite! 

Agradeço pelo interesse em participar e saber mais a despeito do assunto! 

O Podcast é uma ferramenta ubíqua para auxiliar no processo educativo de todos os discentes, não somente daqueles que possuem dificuldades de leitura e escrita como é o caso dos disléxicos. Há que se avaliar, no entanto, o conteúdo presente no Podcast antes de passá-lo para os educandos, uma vez que estes possuem diferentes níveis de aprendizagem e, por conseguinte, diferentes vertentes de absorção de um dado conteúdo. O Podcast é, primariamente, um recurso educativo desenvolvido para treinar a capacidade de escuta e interpretação da linguagem verbal. Existe uma ampla gama de conteúdos disponíveis em inúmeros Podcasts. Qualquer um pode aprender por meio dessa ferramenta, fato ainda mais salutar ao levarmos em consideração o uso dos recursos de áudios na aprendizagem de um novo idioma, isto é, no que concerne às habilidades de escuta. 

Olá, Carolina!

Seu questionamento é muito relevante!

Abraço.

Olá. 

Agradeço pelas colocações.

É bem válido sim o uso do Podcast para todos os alunos. Além de promover uma educação mais dinâmica em que todos possam ensinar e aprender.  Diante dos objetivos que irão alcançar, pois além de ser uma ferramenta de ensino autônoma, irão interagir e despertar maior interesse dos alunos. Muito importante ter sempre através desse recurso, ter vários materiais extras em áudios para que os alunos possam ouvir a qualquer momento e com isso possa engajar os alunos no processo de ensino-aprendizagem.

Abraços.

Olá, espero que esteja tudo bem! 

Obrigada pelas considerações! 

Primeiramente, o educando deve tentar simbolizar, através de figuras por exemplo, palavras com significados distintos que para ele são difíceis de entender. A partir disso, é possível construir um desenho esquemático usando cores distintas para estimular a memória e criatividade. O educador ou responsável pode então disponibilizar folhas, lápis de cores, dentre outros materiais, e solicitar que o educando desenvolva um esquema (mapa mental) correlacionando as palavras ouvidas no Podcast com desenhos ou imagens recortadas dentro de caixas de texto. 

Abraços!

Olá, RANYELLE!

Obrigada pelas considerações!

Abraços!

Olá, Márcia!

Obrigada pelas considerações!

É muito importante o desenvolvimento de práticas educativas e inclusivas para auxiliar os alunos.

Abraços!

Olá, André!

Obrigada pelas considerações!

Abraços!

Boa noite, Daniel Roger!

A eficácia de um Podcast varia de conteúdo para conteúdo e de pessoa para pessoa. O que eu posso considerar como um Podcast eficaz ao meu processo educativo pode não o ser para você, por exemplo. Por isso, é deveras dificultoso para um(a) professor(a) escolher um Podcast que ele(a) julgue eficaz para seus alunos de forma holística, especialmente para aqueles com distúrbios de aprendizagem como é o caso da dislexia. Isso em decorrência de todos os educandos possuírem particularidades que facilitam ou dificultam o processo de ensino-aprendizagem de um dado conteúdo existente em um Podcast. Este, outrossim, deve permear uma consueta seleção de conteúdos relevantes e atuais, que estejam preferencialmente voltados para uma disciplina em específico. O estudo desses conteúdos dar-se-á de maneira à complementar o aprendizado, o que não implica em uma restrição de tempo para a gravação de um Podcast. No que tange a este fato, particularmente, considero como tempo apropriado para a escuta de um Podcast, atrelada indiretamente à sua eficácia de aprendizagem, aquele cujo ínterim situa-se entre 20 e 30 minutos, logo após que a atenção pode ser facilmente desviada para outras atividades. Contudo, é possível "domesticar" nosso cérebro para permanecer mais tempo concentrado na escuta de um áudio após esse tempo médio. Certo de que isso varia de educando para educando, cabe esmiuçar práticas pró-ativas direcionadas a este fim, especialmente para os disléxicos, cuja capacidade de concentração é, muitas vezes, reduzida.

Muito obrigada!

Abraços!

Contato: @cant.inhodadislexia