FEIRA DOS SABERES

Caríssimas professoras Denízia e Jussara,

Sejam bem-vindam a esta edição do Congresso UEaDSL. Quero parabenizar a vocês pelo relato de experiência. Relatar os desafios e as possibilidades deste processo, que fora abarcado sem muito preparo é importante, por sinalizar a outros colegas de profissão que, todos tivemos que nos reinventar para que o processo de ensino se reestabelecesse e seguisse da melhor forma possível, tanto para professores quanto alunos. Reconhecendo que não foi uma tarefa fácil parabenizamos a cada uma de vocês que "reinventaram a roda" literalmente e, após 01 ano podem registrar a experiência compartilhando-a com tantos outros profissionais que necessitam de incentivo, orientação e novas  aprendizagens 9sim, nunca o professor aprendeu tanto para conseguir mediar conhecimento!).

Mais uma vez: Parabéns pelo relato e obrigada por estarem aqui compartilhando-o conosco!

Aproveito para perguntar: Quais foram os maiores desafios que vocês duas experimentaram no Ensino Remoto e quais possibilidades querem destacar a outros professores que, ainda resistem ou que ainda não tiveram a oportunidade de estar ministrando aulas remotamente?

Convido os participantes a contribuir conosco deixando suas impressões e considerações para os autores e fomentando as discussões em nossos fóruns.

Ótimo evento a todos! 

Sejam todos bem-vindos participantes e autoras Denízia e Jussara ao UEaDSL.  

É com muito prazer que irei mediar as discussões de um assunto tão pertinente e necessário. O trabalho retrata os desafios vivências por professores, alunos e familiares com o ensino remoto. Sabemos que muitos estão vivenciando essas mesmas situações, e esse é o lugar de trocarmos opiniões e experiências. 

Convido a todos ao debate sobre a temática. 

Tielle Alves (Coordenadora de Mesa)

Sejam bem-vindas queridas professoras ao Palco Feira dos Saberes. 

Com muita gratidão recebemos as vossas falas, justamente como forma de solidariedade neste momento tão oportuno para debatermos sobre os problemas nessas questões que envolvem o ensino remoto no Brasil. 

Percebe-se que dos grandes centros urbanos até as cidades pequenas os enormes problemas de infraestrutura, acesso e prática pedagógica de muitos profissionais foram afetadas. 

Muitos professores precisaram, mesmo na relutância, entender de que forma a tecnologia pode se aliar a um ensino menos pragmático e mais construtivo. Os desafios são enormes e continuarão sendo, pois não temos políticas públicas educacionais capazes de prover aos professores e alunos as demandas necessárias para uma educação de qualidade na presencialidade, e quem dirá na virtualidade. 

Mas somos guerreiros e acreditamos em bons ventos. 

Amplexos cheio de carinho. 

Fábio Coradini

Professoras Denízia e Jussara,

O relato é único, e ao mesmo tempo tão parecido com tantos outros que temos ouvido de educadores por todo o pais. A pandemia expos vários problemas que muitos tentavam não ver com o passar dos anos, a falta de acesso a internet, aos meios tecnológicos, e as desigualdades sociais, são com certeza alguns deles. Os professores fizeram, e continuam fazendo, todos os esforços possíveis para garantir a aprendizagem. 

Muito obrigada pela contribuição através desse relato tão importante! 

Professoras, 

O relato de vocês pode assemelhar a muitas outras realidades vividas, sobretudo, nesse momento de pandemia, porém cada um dos envolvidos nesse desafiador e cativante relato são únicos e fazem dele um tanto especial, enriquecedor e certamente transformador para cada um dos envolvidos. Me vi muito envolvida e como parte do seu relato. Sucesso e continuem brilhando e fazendo brilhar.

Um Abraço,

Gleuze.

Boa noite, Denízia ,Jussara e demais participantes!

O relato representa a realidade da maioria dos professores da rede pública de Minas Gerais, precisamos reinventar e trazer a escola no ambiente virtual, como muito bem colocado por vocês, através de exercícios muito simples para não deixar de ter um contato professor-aluno a distância.  

Parabéns pelo trabalho!

Atenciosamente,

Carina de Almeida Coelho. 

Estimados professores pesquisadores, parabéns pelo relato, foi muito bom ouvir vocês!

A ressignificação e reinvenção destacada pôde ser sentida e com certeza as dificuldades foram enormes e os desafios jamais deixarão de existir!
A preocupação de vocês foi o ponto de partida para que a igualdade encontrasse a oportunidade de nascer e se fazer possível.

Parabéns por repensarem seu fazer pedagógico, por pensarem nas possibilidades nos mínimos detalhes. Parabéns por participarem os pais e pensarem em estratégias que fizessem que os pais e familiares contribuíssem com esse processo.
Espero, assim como vocês, que um olhar diferenciado seja lançado à educação. Espero também, que as oportunidades sejam iguais para todos, que a tecnologia seja possível e acessível a todos e que todos vocês tenham força e amor para continuarem vencendo os desafios!
Grande abraço!

Parabéns pelo trabalho. Acredito que essa seara dos desafios durante e pós-pandemia adensarão à área com muitos trabalhos como o exposto por vocês. Coaduno com todo o texto e reitero uma preocupação no que tange o quão essa pandemia acentuará ainda mais as diferenças entre os estudantes brasileiros. Como já citado pelos diversos comentários, os alunos não estão tendo condições igualitárias para o desenvolvimento do ensino durante a pandemia. E claro, a educação pública é a que está mais sofrendo devido a todo um contexto histórico, como dificuldades de infraestrutura, recursos e alunos mais vulneráveis. Nessa linha, ainda faço uma segunda reflexão, a pandemia também está sendo um grande desafio para os professores. Dessa forma, acentua-se também as diferenças entre a classe docente e a exposição da falta de uma formação continuada significativa. Em suma, temos vários desafios. Entendo que é um período de muitas dificuldades, mas que pode significar um novo "marco" na educação.

Olá, primeiramente, parabéns pelo relato tão importante e significativo nos dias atuais.

Vocês descobriram que a tecnologia pode complementar e melhorar o processo de ensino e aprendizagem, sim, com certeza sim! A muitos anos já estudamos a respeito e sabemos que as tecnologias educacionais vieram para auxiliar o professor, porém este profissional precisa se especializar (acredito que já até era para estar especializado). Mas tudo bem, agora é correr contra o tempo, não podemos esquecer que vivemos em tempos diferentes, onde exigimos que o aluno busque o aprendizado, que ele seja autônomo (isto desde Paulo Freire é batido), mas o professor precisa também ser autônomo e ir buscar o conhecimento. Agora, eu pergunto como fazer para que a tecnologia seja acessível a toda a nossa população? 

Existem vários programas tipo: Internet para todos e porque não funcionam?? 

Detalhes esses programas existe a mais de uma década... de governos bem passados... e pq nunca funcionaram?? 

Boa noite, Denízia e Jussara!

Exposição de problemas existentes que com a pandemia se tornaram mais evidentes. Gostaríamos de nos deparar com outra realidade, pois a educação não é uma área atrativa para investimento conforme o pensamento de nossos governantes. Mesmo sabendo que o desenvolvimento de um país perpassa pela educação. 

Como vocês fizeram para os alunos pensarem que o WhatsApp também poderia ser uma ferramenta para o ensino e aprendizagem? 

O que vocês fariam diferente, se replicassem essa prática novamente?

Que vocês continuem buscando outras fomas para o desenvolvimento dos alunos.

Abraço

Josimar

Parabéns pelo trabalho! Como gestora de uma escola pública no RS, me identifiquei muito com o que foi relatado neste trabalho.

Boa Tarde a todos,

Que ambiência formativa, praticada e vivenciada mais linda estamos construindo neste espaço digital.

Parabéns a todos que estão contribuindo com essa produção de conhecimento.

E quais as possibilidades e desafios do Ensino Remoto?

Gostaria de deixar aqui indicada a seguinte notícia publicada pela Revista Docência e Cibercultura da Professora Dra Edmea Santos que retrata muito bem estas questões perante o Ensino Remoto:

Notícias: EAD, palavra proibida. Educação online, pouca gente sabe o que é. Ensino remoto, o que temos para hoje. Mas qual é mesmo a diferença? #livesdejunho...

Link: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/re-doc/announcement/view/1119

Abraços,

Fábio Coradini

Boa Tarde Denizia e Jussara, parabenizo a todos os professores que mesmo durante a pandemia e enfrentando tantas dificuldades se dedicaram a passar os conteúdos e se preocuparam com a real aprendizagem de seus alunos.

O ensino remoto acabou deixando mais a mostra como é a desigualdade social em nosso pais aonde muitas crianças foram prejudicadas por não terem como acompanhar as aulas remotas de maneira presencial por não possuírem a tecnologias necessárias para isto, fico feliz em saber que a educação conseguiu se reestruturar e os alunos conseguiram aprender de outras formas. 

Olá professoras Denízia e Jussara,

o relato de vocês é muito significativo para entendermos as verdadeiras realidades dos professores nessa pandemia. Muitos acreditam que estão em constantes férias. mas não! Assim como todos os outros, esses profissionais foram pegos de surpresa e sem amparo algum, porém se desdobram e buscam se reinventar dia a dia de diferentes maneiras para alcançar os seus alunos, principalmente os que estão em situação de maior vulnerabilidade. 

Grata por ouvir relatos de professoras tão resilientes!

Boa noite.

Sou Professora. Estou também afetada pelas condições impostas pela pandemia. Esse contexto incerto, de dores, descobertas e (Des)construções, apresentou um retrato da falta de investimento na Educação Brasileira, além disso, nos convidou a refletir que podemos e devemos (Re)inventar o ensino.

Parabéns pelo trabalho.

Ana Maria Anunciação da Silva.

Bom dia, Denizia e Jussara. Inicialmente quero registrar aqui minha admiração, respeito e gratidão ao trabalho dos professores brasileiros. E diariamente a educação se confirma como o caminho possível para fortalecermos o que há de humano na humanidade, as possibilidades de um mundo melhor.

Gostaria de poder ler de vocês acerca de uma curiosidade que me ronda: quais foram as estratégias que puderam propor aos alunos de inclusão em tempos pandêmicos?

Abraços, parabéns pelo trabalho e por se proporem a participar desse importante espaço de trocas.

Olá, boa tarde! 

Concordo com a questão de não ter tido um tempo para que os professores se adaptassem a nova realidade, inclusive, foi um grande susto para todos que precisaram se reinventar da noite para o dia. 

Ressignificar a educação foi e é algo que está acontecendo todos os dias durante a pandemia, pois muitos ainda não conseguiram se adaptar a nova realidade. 

Abraço!

O papel de liderança é, muitas vezes, desesperador. Ele nos coloca como principal responsável por pensar em saída responsáveis, mesmo quando todo o grupo reconhece que a situação é extremamente desafiadora. Acreditar que o ensino remoto poderia dar certo e convencer nossos professores dessa ideia, não é uma tarefa fácil. Denízia e Jussara, orgulho em saber que tem gestoras como vocês que acreditam e lutam pela educação.

Professoras , Jussara e Denízia 

Obrigada pelo relato! 

Sou estudante de pedagogia atualmente e cursei história já fazem 10 anos mas não atuo em sala de aula. Sou servidora administrativa da educação. Tenho muita esperança em voltar para a sala de aula e o relato de vocês assim como vários outros que tenho acompanhado aqui traz força e coragem para continuarmos acreditando na educação! Principalmente na educação que se preocupe  com os menos favorecidos e tenta colocar os alunos como protagonistas mesmo com todas as dificuldades de educação remota. Obrigada pelas contribuições! 

Olá Denízia e Jussara pelo relato! Em tempos como os atuais é sempre bom poder trocar experiências, pois assim podemos ressignificar as nossas metodologias! Já participei de outros UEaDSL e sempre são um possibilidade muito rica de aprendermos com  nossos colegas e com os trabalhos que desenvolvem em suas instituições. 

Olá, professoras!

O relato de vocês evidencia como as barreiras educacionais são, muitas vezes, oriundas dos problemas sociais. Encontrar um caminho significativo para o ensino e aprendizagem em meio a um número alto de diferenças e demandas, de fato, é um desafio. 

Parabéns por compartilhar as reflexões de vocês!

Podemos destacar: 

•  Comunicação:   
• Cultura digital: 
• Empatia e cooperação:  
• Responsabilidade e cidadania: 
  

Professoras,

Denízia Paula Vilela e Jussara Elizandra Braz 

Realmente esse relato nos toca de uma forma muito significante, estamos passando por um momento muito desafiador, e a tecnologia veio para somar de forma positiva a nos aproximarmos uns dos outros nesse distanciamento que precisamos ter, assim como levar o conhecimento até as casas dos alunos. Infelizmente mesmo com o auxilio dessa tecnologia a situação ainda é preocupante, pois as diferenças sociais muitas vezes não deixam esse ensino chegar de forma igualitária a todos, uma vez que nem todos os alunos possuem o acesso ou um acesso de qualidade. Porém fico feliz ao ver como os professores estão se dedicando nesse período de pandemia e fazendo o máximo para que o conhecimento continue alcançando pessoas.

Parabéns pelo trabalho! Gostaria de saber que estratégias vocês utilizaram para atingir os alunos sem acesso a internet?

Obrigada!

Parabéns pelo trabalho e pelo compartilhamento da experiência, algo imprescindível nesse cenário tão novo para todos. 

Agradeço a todos que participaram das discussões de forma tão engrandecedora e prazerosa. 

Aproveito a oportunidade para convidá-los a participarem da próxima edição. 

Se cuidem!!!Um grande abraço a todos!!!
Tielle (Coordenadora de mesa)