Boa Noite. 

Sejam todos bem vindos ao UEADS 2019-2. 

Me chamo Fábio Coradini e serei um dos coordenadores dessa mesa de debate. Primeiramente quero parabenizar aos autores pelo excelente trabalho.

A importância de termos relatos de experiência no Congresso é justamente para concretizarmos a prática de educadores e as experiências dos alunos com a construção de um conhecimento vivenciado. 

Debater sobre um dos maiores incidentes naturais ocorridos no Brasil, suas peculiaridades e a forma como impactou a sociedade, é fundamental para  a construção de novos olhares e posturas.

Desejo a todos um excelente congresso com a construção de um debate enriquecedor. 

Abraços a todos.

Fábio Coradini

Ótima oficina realizada pessoal. 

Importante que os alunos compreendam as redes que se formam nessas organizações responsáveis pelos crimes ambientais no Brasil. Vocês pretendem dar continuidade ao trabalho? Achei interessante que ele pode ser adaptado a diferentes acontecimentos. 

Boa Noite a todos os participantes e ao excelente trabalho de nossos autores. 

A Comissão Científica, e em nome da nossa Diretora Prof. Dra Ana Fricke, debatemos constantemente  sobre a necessidade de criarmos caminhos para dar voz a "NÓS" que acreditamos na missão da educação, por isso lutamos diariamente para manter esse evento. 

A alegria em me deparar com trabalhos e debates como estes me fazem continuar e disseminar propostas enriquecedoras e de grande vulto para a sociedade. 

Vamos continuar contextualizando e vivenciando esse momento, apresentando nossas experiências e práticas. 

Abraços, 

Fábio Coradini

Coordenador de Mesa do UEADSL

Bom dia!!

Pertinente reflexão! É muito bom ver que os olhares se ampliam em educação de tal forma que podemos enxergar as possibilidades pedagógicas existentes nas mais diversas situações e através dos mais diversos meios e recursos. Adoraria ter participado da oficina também.

Parabéns

Queridos participantes, 

Como membro da Comissão deste maravilhoso evento, quero enfatizar o recado da nossa Coordenadora Prof. Ana Matte.

"Prezados participantes do UEADSL2019.2,
venho lembrá-los que os trabalhos mais votados de cada palco, exceto Teatro,
serão premiados com Menção Honrosa, não se esqueçam de votar nos seus
preferidos. Ah, sim: as votações nas respostas não serão consideradas, elas
servem para interação entre os participantes, para esse prêmio somente
serão contabilizados os votos dado ao tópico do artigo (onde aparece o PDF).
Participem!
Um ótimo evento!"

Então se você gostou desse artigo, participe da votação. Basta escolher o artigo e clicar em CURTIR.

Amplexos a todos, Fábio Coradini

Boa tarde, Alexsandro e Fábio,

Parabéns pelo trabalho e por compartilhar o link para termos fácil acesso a sua dissertação e ao caderno de atividades.

Li o artigo de vocês, acessei o link para conhecer o caderno de atividades. Impossível não me emocionar com as fotos. Moro em Contagem, cidade próxima a Brumadinho, onde ocorreu o último "desastre ambiental", na verdade, outro crime. Muitas pessoas morreram. Nosso abastecimento de água ficou comprometido. Como acreditar que o rio Paraopeba tem condições de abastecer nossa região com água sem contaminantes? Mas de onde a Copasa iria retirar água para abastecer toda nossa região? Espero que não seja só mais uma cidade, mais um rio. Espero que algo seja feito para que isso não se repita.

Seu trabalho promove uma reflexão muito importante para nosso estado, Minas Gerais: população precisa se conscientizar e buscar formas de garantir que o interesse financeiro supere sua segurança e qualidade de vida.

Outra questão relevante, é não acreditar na imparcialidade dos meios de comunicação. 

Abraços,

Valdirene.

Parabéns autores!!

Adorei a escrita, uma leitura fluida e tranquila! Gostei muito de vocês terem escolhido trabalhar com a TAR, eu não vejo tantos autores utilizando essa abordagem/metodologia.

Possuo algumas dúvidas:

1. Vocês eram os professores que desenvolveram o trabalho, ou apenas acompanharam as aulas e realizaram a escrita do artigo?

2. A interação após a leitura das reportagens dos jornais era realizada com todos os alunos juntos, ou eram feitas pequenas discussões nos grupos? 

3. Todos os alunos leram todas as reportagens trabalhadas/selecionadas anteriormente, ou cada grupo recebeu e leu apenas algumas reportagens?

Abraços,

Alexsandro e Fábio,

Boa tarde!

Parabéns pelo trabalho produzido!!

A experiência relatada demonstra claramente como podemos desenvolver nos alunos a capacidade de utilização social dos textos. Para compreensão e, principalmente, para a atuação no mundo a nossa volta.

Certamente pode ser copiada com outras temáticas. Rsrsrsr

Precisamos mesmo colaborar para a formação de indivíduos verdadeiramente letrados. Que sejam capazes de buscar e ampliar constantemente seus conhecimentos, por meio da compreensão dos diversos gêneros textuais que têm a disposição, para que tenham - como vocês afirmam - base para participação em debates, discussões e reflexões.

Olá Alexsandro e Fábio, 

Muito interessante o estudo de vocês!
Abordar com os alunos temas atuais e que os levem a pensar sobre causas e efeitos de um determinado acontecimento pode ajudá-los a se envolverem e aprenderem ainda mais.
O ocorrido em Bento Rodrigues ainda é muito recente na memória e a temática percorre vários aspectos que contribuem para a reflexão e posicionamento crítico. Além disso, vocês adotaram o uso de jornais, demonstrando aos alunos que muitas informações que recebemos possuem uma intencionalidade.
Acredito que a prática pedagógica do professor deve se guiar por atividades como esta oficina em que há oportunidade para os alunos se expressarem e adquirirem visões críticas sobre fatos variados.

Abraços.