Sejam bem-vindos ao UEaDSL!

O trabalho "Práticas de Leitura nas Redes Sociais Digitais com o Gênero Histórias em Quadrinhos", proposto pelas pesquisadoras Thaís e Lorena, apresenta-nos a um panorama bibliográfico interessantíssimo no que se refere à presença das HQs no ciberespaço, bem como suas peculiaridades e os desafios que impõem aos leitores.

Declaro aberta a mesa de discussão do presente trabalho e convido a todos ao debate sobre a temática que sugere.

Jennifer da Silva Gramiani Celeste
Doutoranda em Letras (Estudos Literários) | UFJF
Coordenadora de Mesa do UEaDSL 2021.1

Sejam bem vindos ao Ueadsl 2021.1

O trabalho "Práticas de leitura nas redes sociais digitais com o gênero historia em quadrinhos" de Thais Faria e Lorena Moraes, reflete como os avanços tecnológicos e a influência das mídias nas práticas de leitura, contribuem para a inserção de novas metodologias no âmbito da sala de aula.

Neste momento pertinente que vivenciamos, trabalhar gêneros textuais associados a elementos tecnológicos podem contribuir significativamente para ampliar as metodologias e estratégias pedagógicas dos docentes e dos alunos.

Vamos dialogar??

Sou Débora Ferraz

Aluna especial do Doutorado em Estudos Linguísticos da UEFS

Coordenadora da mesa.

Sejam bem-vindos!

Espero que este trabalho contribua para o seu conhecimento e sua prática docente !O gênero histórias em quadrinho, muito presente nas redes sociais digitais, pode ser uma excelente ferramenta para se trabalhar leitura na Educação Básica.

Agradeço desde já!

Thais Cerqueira Faria

Professora de Língua Portuguesa e pesquisadora

Mestre em Ensino e suas Tecnologias (IFF campus Campos Centro)

Parabéns as autoras pelo trabalho. Acredito piamente que a adoção das HQ´s é sem sombras de dúvidas uma estratégia pedagógica que contribui para com um ensino e uma aprendizagem mais significativas pelos alunos. Nessa linha, entendo ainda que a adoção das HQ´s é um elemento mobilizador para o desenvolvimento das habilidades de leitura e por conseguinte, da escrita. Pergunto as autoras se a atividade com as HQ´s possa ser extrapolada para outros público, como o ensino superior. Acreditam que as HQ´s possam ter esse potencial mobilizador ou não?

Desde já agradeço.

Parabéns, Thais e Lorena, pela proposta apresentada!

Elaine Teixeira

Olá, Thais e Lorena!

Espero que as duas estejam bem!

De fato, com "os avanços tecnológicos e a influência das mídias nas práticas de leitura, a educação se vê diante da necessidade de inserir metodologias como forma de potencializar a aprendizagem dos estudantes"; de que metodologias vocês estão falando, propriamente? E, dentre os teóricos estudados, qual o embasador da pesquisa e, como estudantes de Letras, como adaptariam um plano de aula com o uso das mídias?

Voltem em outras edições do congresso, pois são muito bem-vindas!

Abraço,

Olá!

Gostaria de contribuir com a matéria do link abaixo que apresenta diversas plataformas para a criação de HQ.

https://porvir.org/7-ferramentas-para-criar-historias-em-quadrinhos-os-alunos/

Olá, Thais e Lorena!

O gênero selecionado é um dos meus favoritos e dos alunos também . Utilizá-lo para trabalhar a criticidade dos alunos e o reconhecimento do texto multimodal e multissemiótico é extremamente necessário para a formação do leitor crítico e reflexivo.

Parabéns!

Agradeço a todos que participaram das discussões de forma tão engrandecedora e prazerosa.

Aos coordenadores de mesa, um muito obrigada por mediarem as discussões.

Aos autores, meus parabéns por trazerem trabalhos tão significativos.

Aos participantes, um muito obrigada por trazerem grandes contribuições nas discussões.

Aproveito a oportunidade para convidá-los a participarem da próxima edição. 

Se cuidem e espero encontrá-los bem no próximo evento!!!Um grande abraço a todos!!!
Tielle Alves (Coordenadora do Palco Roda de Conversas)