Sejam bem-vindos participantes e as autoras do trabalho, Thais Cerqueira Faria e Lorena Martins Moraes, ao UEaDSL!

O trabalho de Thais Cerqueira Faria e Lorena Martins Moraes, intitulado REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE LEITURA, ENSINO, APRENDIZAGEM E POLISSEMIA COM O GÊNERO DISCURSIVO HQ , defende que as histórias em quadrinhos podem ser relacionadas à leitura e ao processo de ensino/aprendizagem na escola, sobretudo pelo seu caráter polissêmico e pela presença da linguagem verbal e não-verbal.

Convido a todos ao debate sobre a temática.

Profa. Dra. Katiuscia Cristina Santana - Coordenadora de Mesa

Sejam bem-vindos, participantes!

Espero que este trabalho contribua para o seu conhecimento e sua prática docente. Pode-se considerar as histórias em quadrinhos como um gênero "interdisciplinar", podendo ser trabalhado em vários aspectos, não somente nas aulas de Língua Portuguesa. O seu caráter polissêmico que relaciona o verbal com o não-verbal, faz do gênero algo tão rico que pode ser trabalhado de diversas maneiras e disciplinas.

Thais Cerqueira Faria

Professora de Língua Portuguesa e pesquisadora

Mestre em Ensino e suas Tecnologias (IFF campus Campos)

Olá, participante, autoras e coordenadoras, 

O trabalho de Thais Cerqueira Faria e Lorena Martins Moraes, reflete sobre o uso do gênero discursivo histórias em quadrinhos (HQ) no  processo de ensino/aprendizagem da leitura na escola, através da exploração tanto dos recurso polissêmicos como da linguagem mista. Nos leva a pensar na importância do gênero tanto para o letramento quanto para o incentivo á leitura. 

Faço coro com a Profa. Dra. Katiuscia Cristina Santana, e os convido ao debate

Profa. Dra. Karla Menezes Lopes Niels - Coordenadora de Mesa

Boa noite,

Qual a sua opinião em relação ao uso dos quadrinhos em sala de aula?

Excelente trabalho, tenho uma na mesma temática do ensino de matemática com quadrinhos, fico muito feliz em ver mais aspectos e trabalhos voltados apara esta fonte de informação e aprendizado! 

Parabéns pela proposta, meninas!

Realmente, as HQ são ferramentas poderosas para o processo de ensino e aprendizagem pelo "poder semiótico"(KRESS, 2003) que elas têm.

Elaine Teixeira

Olá, congressistas!

Gostaria de compartilhar com vocês a matéria do link abaixo que nos sugere várias ferramentas para a produção de HQ:

https://porvir.org/7-ferramentas-para-criar-historias-em-quadrinhos-os-alunos/

Olá Thais e Lorena!

Parabéns pelo excelente trabalho! É sempre bom a leitura de abordagens como a utilizada por vocês, pois promovem a modificação de paradigmas e apresentam as vantagens do uso de metodologias ricas e difusas em suas possibilidades. Creio que uma das formas mais interessantes de se apresentar a leitura para o público jovem seja justamente a leitura de quadrinhos, como por exemplo, a Turma da Mônica.

Não somente, atividades como o desenvolvimento de uma HQ são de grande valia para promover a habilidade de escrita, trabalho em equipe e o de viés artístico. Noto que nem sempre os quadrinhos encontram seu lugar em atividades com o público adolescente, o que acho uma pena, pois tende a fomentar um preconceito sobre os quadrinhos como uma forma menor de arte.

Um dos maiores problemas dos quadrinhos para o público adolescente não está na variedade de materiais, mas no preço. Há uma gama infindável de HQs incríveis, mas com preços bem salgados. Para quem não conhece, fica a dica do autor Neil Gaiman (autor de livros como Deuses Americanos, Filhos de Anansi, dentre outros).

Atenção participantes!

O UEaDSL 2021.1 foi PRORROGADO para até domingo, 28/03, valendo certificado de participação. É muito importante a participação de vocês, participantes e autoras, esperamos que as autoras respondam todas as dúvidas relacionadas ao trabalho. Evitem respostas evasivas em relação ao artigo de vocês. Mesmo que o evento seja assíncrono, a interação ocorre normalmente por meio de perguntas e respostas.

Agradeço muito a participação de todos os participantes.

Profa. Dra. Katiuscia Cristina Santana (Coordenadora de Mesa)

Boa tarde! Parabéns pelo trabalho! Enquanto professora alfabetizadora sempre utilizei HQ no processo de alfabetização dos pequenos. Excelente contribuição para nossa prática docente.

Agradeço a todos que participaram das discussões de forma tão engrandecedora e prazerosa.

Aos coordenadores de mesa, um muito obrigada por mediarem os trabalhos.

Aos autores, meus parabéns por trazerem trabalhos tão significativos.

Aos participantes, um muito obrigada por trazerem grandes contribuições nas discussões.

Aproveito a oportunidade para convidá-los a participarem da próxima edição. 

Se cuidem e espero encontrá-los bem no próximo evento!!!Um grande abraço a todos!!!
Tielle Alves (Coordenadora do Palco Roda de Conversas)