Boa tarde, pessoal.

O artigo de vocês ficou muito bom. Parabéns pelo ótimo trabalho. 

No final do trabalho, é dito que os órgãos públicos cometeram uma falha na comunicação, na opinião de vocês, como eles deveriam ter agido?

Caros autores,

Parabéns pela escolha do tema e pela elaboração do artigo. O tema e os assuntos abordados despertaram-me interesse, pois considero a educação ambiental um dos primeiros passos para o desenvolvimento de uma sociedade mais sustentável. Penso que, através da pesquisa apresentada por esse trabalho, cada vez mais pessoas poderão aprender as questões legais relacionadas à educação ambiental e reconhecer sua importância nos ambientes escolares.

Abraços, 

Luiza.

Boa noite!

Como dito no artigo, acho muito importante o ensino da educação ambiental, principalmente para formação de um cidadão mais consciente.

Ano passado fiz um trabalho de educação ambiental em uma escola pública de Contagem e é nítido que a maioria das pessoas não tem consciência de muitos pontos necessários relacionados à educação ambiental.

Triste ver que poucos entrevistados têm conhecimento em relação ao ProNEA e à lei 9.795, e que há notável falha de comunicação dos órgãos públicos em executar a implementação de tais projetos de lei.

Parabéns pelo trabalho!

Caro grupo,

Gostaria de parabenizar os autores pelo artigo!

Conscientizar as novas gerações sobre questões ambientais ajuda no desenvolvimento ecológico e na criação de uma população educada ambientalmente, construindo uma sociedade mais saudável e um ambiente mais agradável para se viver.

Olá autores,

Primeiramente gostaria de parabenizá-los pela escolha do tema que se mostra de extrema importância e de grande relevância para todos nós. O assunto tratado no presente artigo me despertou muita curiosidade e interesse pois a lei 9.795 que dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental é muito importante, pois a educação ambiental faz com que o indivíduos construam valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e etc, o que se mostra de grande importância á ser praticado cada dia mais para construirmos um mundo melhor.

Abraços,

Kênia.

Gostaria de antes de tudo parabenizar o grupo pelo trabalho.

É muito triste constatar a situação de abandono de tantos programas positivos aprovados por lei no âmbito da educação nas últimas décadas. Eles mal saem do papel ou do senso de necessidade, praticamente sem planejamento algum para colocá-los em prática em todas as escolas, e assim permanecem alheios ao ambiente escolar principalmente no ensino público onde seriam de suma importância. É desanimador...

Era só um breve comentário mesmo, no mais, abraços!

Lívia Soledade.

Olá caros participantes, 

Parabéns por se "atreverem" a discutir uma lei e, que bacana trazer essa discussão para um congresso: expô-lo à uma discussão! Muito legal!

Minha pergunta pra vocês é: o que esse estudo sobre a aplicação do programa nacional de educação ambiental evidencia sobre a LEI discutida e quais implicações poderiam ser POSITIVAS para nossa sociedade?

Comentem!

Abraço

Olá, autores!

As escolas públicas, apesar dos resultados de vocês, possuem uma alta defasagem no que diz respeito a educação ambiental (EA). As escolas particulares, por sua vez, não ficam muito a frente, contudo, seja devido as condições financeiras, estrutura familiar dos alunos e/ou exigência na qualidade de formação dos professores, elas ainda conseguem ter certo viés para a implementação de um projeto da EA. 

Parabéns pela produção do artigo, que seus dados preliminares possam levar à uma pesquisa mais abrangente e que tenha poder transformador ao atingir o público! 

Olá, autores! 

Parabéns pelo ótimo artigo e pela abordagem de um tema importante, porém pouco visto.

Sendo assim, qual a opinião dos autores a respeito dessa importância e qual seria a melhor idade para começarem a apresentar aos estudantes sobre a Educação Ambiental (EA)?

Att,

Ranya.

Olá autores, 

Parabéns pelo artigo, acho o tema muito importante pois acredito que as questões ambientais não têm a devida visibilidade por mais que se influencie na vida de todos no planeta. Lendo seu artigo, pude perceber que não acham que a forma como a lei foi implementada é a maneira mais adequada. Que medidas deveriam ser tomadas e o que poderia ser mudado para uma maior eficácia na aplicação dessa lei nas escolas?

Boa tarde aos autores,

Muito interessante o trabalho.

Gostaria de saber quais as medidas que vocês acham necessárias para que a Educação Ambiental garantida pelo ProNEA, chegue em escolas onde não tem sido aplicada ?

Prezados Autores,

Gostaria de parabenizá-los pelo trabalho esclarecedor e que trata de um tema relevante em todo o mundo,sobretudo no Brasil. Ao meu ver,a presente realidade do país é construída,sobretudo,por uma onda muito grande de desinformação a escassez de políticas públicas que tratem do assunto. Me chamou a atenção,na verdade,a forma como vocês escolheram para a aplicação da lei de educação ambiental,pois essa,por si só abre fronteiras socioambientais diversas. Em última instância,gostaria de saber,na visão dos autores,qual o principal benefício social do ensinamento e aplicabilidade da educação ambiental nas escolas? Sobretudo para as crianças e jovens aprendizes.

Obrigada pela ótima escrita.

Att.

Ana Laura!

Olá autores!

Gostaria de parabenizar pela escolha do tema.

  Esse é um assunto que eu acho muito interessante de ser discutido. Acredito que implementar a educação ambiental nas escolas, contribuirá para formar uma sociedade mais consciente em questões ambientais e também aumentará os avanços em relação a práticas sustentáveis. 

Abraços, Ana Clara.

Caros autores,

Gostaria de parabenizar o grupo pela iniciativa e pela bela abordagem ao tema, é de extrema importância tratarmos sobre eventos com a temática ambiental. Acho importante salientar que a implementação da EA (educação ambiental) não deve ocorrer de maneira disciplinar (pois, não desperta o interesse dos alunos), e sim de maneira interdisciplinar (de modo que abranja todas as matérias, assim, formando discente com alta capacidade crítica e inovadora possuindo a relação homem-natureza como foco).