Olá a todos!

Este trabalho foi desenvolvido em colégio público estadual do Rio de Janeiro com o objetivo de obter a percepção de alunos do ensino de Matemática na escola. O trabalho foi feito a partir de depoimentos voluntários.

Discutir a questão do ensino de Matemática é fundamental para abrir uma discussão da inclusão de maneira geral.

Sejam bem vindos a esta discussão!

Creio que de modo geral, é necessário se repensar a educação principalmente no contexto escolar, não só na disciplina de matemática. Os resultados são mais evidentes em disciplinas como matemática e língua portuguesa devido ao destaque que elas tem em relação as avaliações. Deve-se sim repensar a postura do professor em sala de aula, mas devemos ir além. Atualmente, um dos campos mais difíceis de renovar os profissionais tem sido os que envolvem os formandos em licenciaturas, que tem se afastado da pratica docente devido a grande desvalorização desses profissionais não só financeiramente como também socialmente. Esses profissionais são vistos através de lentes de "VOCAÇÃO" e a eles tem sido negado o status de profissional de valor, com isso seu papel na formação humana tem sido apagado por uma visão simplista de reprodutor de conteúdos. E isso basicamente é o reflexo de avaliações descontextualizadas e padronizadas "enfiadas goela abaixo" por esse modelo de gestão publica que desumaniza os sujeitos, transformando relações humanas em resultados estatísticos.

Olá, gostaria de parabenizar pelo artigo!

Em relação ao tema, considero importante ver a visão dos alunos quanto a matemática ensinada, já que dessa maneira a análise será feita para entendimento quanto ao assunto. Além disso, me identifiquei com alguns dos depoimentos ditos pelos alunos entrevistados e pude perceber, também, alguns problemas que existem e que devem ser solucionados para uma melhora no ensino. Dessa forma, gostaria também de contar a minha experiência vivida com o ensino da matemática ao longo da minha vida, visto que o ensino fundamental foi muito importante para prosseguir com os aprendizados, percebi que vários colegas que não conseguiram acompanhar todas as matérias, fato que dificulta bastante o entendimento de todo o conteúdo.

O trabalho apresentado, sobre a qualidade atual do ensino da matemática no pais, mostra-se consistente, principalmente porque apresenta como foi realizada a pesquisa : uma análise qualitativa, tendo sido realizado um estudo de caso. 

Inclusive, foi esclarecido sobre a analise qualitativa, com referencial bibliográfico.

Parabéns pelo trabalho.