Inovador esse estudo, achei bastante interessante. Parabenizo os autores pela belíssima pesquisa.

Boa tarde queridos companheiros.

Atuo em Minas Gerais como docente de história e também como docente de sala recurso multifuncional. No estado de MG existe o que chamamos de CAP - Centro de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual, que atendem aos mais variados tipos de problemas visuais de alunos da rede pública de ensino.

Esses locais possibilitam a inclusão de alunos por meio de adaptação de livros, apostilas e materiais para o Braille ou para letras com fontes maiores. Ocorre também o atendimento de alunos com problemas de discromatopsia e outros. Nestes casos é feito uma avaliação caso a caso e a partir daí e realizado o atendimento individualizado.

Boa noite

Parabéns pelo belíssimo trabalho.

Parabéns pelo trabalho! Também não conhecia o termo cientifico, só daltonismo. Tenho um amigo que sofre desse problema com todas as dificuldades de comunicação e associação que a discromatopsia traz. Procurei mais sobre o assunto e deixei anexado um artigo interessante que achei a respeito dessa temática.

Casos como essa não são raros e, por isso, é importante detectar a doença o mais cedo possível para evitar constrangimentos às crianças. Além da família tem mais possibilidades de aprender a lidar com a deficiência, ajudar a criança a fazer adaptações e ensiná-la que as cores existem. Parabéns pelo trabalho. 

Grata por compartilharem este tema pouco discutido!  

Vocês mencionaram que o artigo poderia auxiliar em projetos pedagógicos voltados ao ensino e orientação dos estudantes portadores de discromatopsia. 

Como que se deu o repasse dos resultados para o corpo docente e administrativo da instituição a qual vocês realizaram a pesquisa? 

Parabenizo os autores pela abordagem do tema e pela pesquisa, trazendo o teste de Ishihara para a detecção do daltonismo em crianças, a técnica traz uma fácil aplicabilidade e um bom diagnóstico. Uma vez que se torna necessário a identificação do distúrbio precocemente para que o indivíduo possa se adaptar as atividades do dia a dia.

Gostei muito do trabalho apresentado.

A discromatopsia é uma doença que atinge várias pessoas na população.

Muito interessante a aplicação com estudantes, pois muitas das vezes os alunos apresentam tal problema e nem sempre é diagnosticado e tratado como deveria, atingindo assim, a qualidade processo de ensino-aprendizagem.

Trabalhos como este é de grande valia para as instituições de ensino, a equipe escolar e para os alunos.

Os autores estão de parabéns!

A discromatopsia é um problema relativamente comum e que pode ser detectado de forma simples, como falado sobre o Teste de Ishihara. A difusão de informações sobre essa afecção permite que não apenas a detecção do problema ocorra mais facilmente, como novas soluções possam ser criadas. Um exemplo a ser dado é que alguns produtos eletrônicos, como jogos, já apresentam, como opção, muitas vezes, a possibilidade de fazer a correção de cores para facilitar a visão dos portadores de discromatopsia das imagens apresentadas.

Parabéns pelo trabalho

Nossa, emocionado agora com a sutileza do trabalho, n me contendo em felicidade d ter encontrado esse congresso!! Agora n tô lembrando como cheguei aqui 🤔🤔☺️☺️😁😁😁 mas poxa!! Feliz mesmo estar presente nessa dinâmica de assuntos variados no conforto da minha casa e com pessoas tão lindas mostrando seus conhecimentos. Q deslumbrante esse projeto, q dinâmica de fóruns e q delícia d estar com seres pensantes!! Boa noite a todos. Até amanhã.

É muito bom trazer um tema tão presente e pouco discutido nas escolas.

Como professor de matemática, no início da minha carreira passeio por um grande aperto por 

não considerar alunos com daltonismo (por ingenuidade mesmo).

Fiz uma palestra na área de geometria com áreas diferenciadas por cores e coincidentemente, 

haviam 4 alunos daltônicos que tiveram grande desconforto para acompanhar as explicações.

Depois desse erro tomo sempre o cuidado de fazer uma aula inclusiva a todos.

Grande abraço.

Parabéns aos autores pelo trabalho, abordaram um tema muito interessante. O estudo reforça a importância de equipes especializadas estarem visitando as escolas, a fim de que os alunos portadores da discromatopsia possam receber orientações adequadas quanto a essa anomalia.

Muito interessante e inovador. Parabéns.

Lucas Capita Quarto, Fábio Luiz Fully Teixeira, Sônia Maria da Fonseca Souza, Débora Nascimento de Lima, parabéns pela pesquisa e relevância social da mesma. Assuntos pertinentes a saúde dos estudantes, principalmente, de crianças e adolescentes precisam ser debatidos com mais intensidade e urgência. Com certeza o artigo contribuiu amplamente nesse debate.

Parabéns autores!

Gostei muito do trabalho e da discussão gerada aqui nos comentários. Tive colegas com esta doença em minhas turmas de eletrônica analógica. Lembro que eles tinham muita dificuldade, pois não conseguiram identificar as cores dos resistores e não entendiam muito bem os slides do professor.