Sejam bem-vindos e bem-vindas ao Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre 2021.2

 Parabenizo o grupo pelo trabalho desenvolvimento no Ensino Médio.

 O artigo trata de um tema que surgiu sobre economia criativa e os alunos escolheram relacionar com a questão educacional apresentando uma solução para ensino público diante da situação de pandemia. 

Vocês poderiam contar mais como escolheram o tema e como foi desenvolver o projeto. 


 Aguardo a participar do grupo no nosso fórum de discussão. Um abraço.

Olá, caros autores!

Fiquei muito curiosa para saber os dados quantitativos ou qualitativos dessa coleta. Pois, vocês relatam que foi realizado uma pesquisa em artigos científicos e formulários, e o que encontraram? 

Abs

Olá, pessoal! 

Parabéns pelo trabalho! 💕

De fato, há uma discrepância entre o ensino público e o privado. Nesse sentido, iniciativas de auxílio aos estudantes da rede pública são fundamentais e necessárias. 

No mais, fiquei bem curiosa com o Projeto "Educa Betim". Vocês poderiam falar um pouco mais sobre ele? Como funciona, qual(is) tipo(s) de auxílio(s), etc. 

Abraços!

Parabéns pelo trabalho. A pandemia certamente acentuará as diferenças educacionais já existentes. Nessa linha, os alunos mais vulneráveis serão ainda mais prejudicados. Acredito que a pandemia e o sistema remoto de ensino adotado foi totalmente excludente, e passado quase dois anos de pandemia ainda há alunos que não tiveram acesso a nenhuma aula remota. A longo prazo teremos consequências irreparáveis dentre às quais destaco a provável evasão escolar e por conseguinte, alunos não participando de processos de ingresso as universidades. Logo, para vocês quais as estratégias que deveriam ter sido feitas e não foram? O que vocês acreditam que possa ser feito no pós-pandemia para se evitar esse quadro apresentado? Desde já agradeço.

Oi, pessoal, boa tarde! 

Para pensarmos num debate, gostaria de saber por quais caminhos estratégicos vocês pensam que educadores/as devem percorrer rumo à minimização dos danos educacionais no contexto pandêmico? Abraços

Olá congressistas. Espero que estejam todos muito bem!

Parabenizo aos autores pelo brilhante trabalho. Como já levantado pela colega, ao ler o trabalho, também fiquei intrigado sobre os dados levantados na busca para este trabalho. Como foi este formulário?

Sobre o projeto EducaBetim, quais são os próximos passos?

Mais uma vez parabéns pela escolha do tema!

Olá, Anna, Leandro e Luana,

parabéns pela inciativa de realizar a pesquisa! De fato, muitos estudantes foram e estão sendo prejudicados pela pandemia, assim, trabalhos como esses são importantes para incitar reflexões e debates acerca da temática. Senti falta de maiores detalhes acerca dos resultados da pesquisa.

Abraços,

Márcia

Olá,

Gostaria de parabenizar a todos pelo trabalho e pela escolha do tema. A desigualdade do ensino no país já era um grande problema antes do período de pandemia e que com certeza foi acentuado no cenário atual, sendo necessário buscar novas soluções para as dificuldades enfrentadas pelos estudantes para conseguirem acessar um ensino de qualidade. 

Também fiquei curiosa para saber os resultados obtidos após a aplicação dos questionários.

Abraços,

Maria Augusta

Gostaria de primeiro parabenizar pelo tema da pesquisa, o ENEM, na pandemia, realmente sofreu uma perda enorme, uma vez que muitos jovens não se inscreveram, ou se inscreveram e não foram. Além da defasagem no exame em si, acho importante pensar que muitos desses não comparecimentos foram em razão do ano escolar, em razão de, pelo isolamento social, as aulas em modelo a distância colaboraram com um ano escolar complicado para todos os envolvidos, principalmente esses das escolas Municipais, alvos da pesquisa. Gostaria de deixar meus elogios também ao “Educa Betim”, pois projetos com tal objetivo são de extrema necessidade para a educação.

Ademais, a importância dada ao ambiente escolar como lugar de formar cidadãos políticos, para além de local de ensinar matérias, também contribui com uma visão mais clara e real do que a educação deveria ser, e colocar esse objetivo agora, durante essa “retomada” de uma possível normalidade no âmbito das aulas, me parece o momento certo, para, assim, ser possível começar um projeto de sanar os problemas advindos de longos anos. Por fim, ressalto, mais uma vez, os meus parabéns ao grupo, o trabalho contribuirá muito com a educação!

Olá, autores!

Quero parabenizá-los pela escolha do tema e pelo artigo!

A questão de defasagem educacional é muito séria no Brasil. Trabalhos como o de vocês que identificam e propõem soluções são muito importantes para pensarmos juntos em saídas.

Parabéns!

Abraço,

Cristina S.

Gostaria de parabenizar os autores pelo trabalho, muito interessante falar sobre esse problema que infelizmente é muito recorrente nas escolas entre os jovens. 

É importante que as escolas criem iniciativas para incentivarem e manterem os estudantes ali, até a conclusão. Politicas publicas e municipais devem ser estabelecidas para evitar ao máximo esse problema.  

Abraços!

Olá, autores!

Parabéns pelo trabalho realizado!

De fato, as desigualdades sociais, e consequente, desigualdades de acessos à tecnologia, como bem apontado por vocês e pela profª drª Luana na palestra de abertura do evento, é sim um fator crucial quando consideramos o contexto educacional na pandemia. O acesso aos recursos para preparação para o ENEM de alunos provenientes de escola pública e privada não é homogêneo, e sim, pode afetar o desempenho daqueles alunos. Dessa forma, achei muito bacana o foco que vocês deram na preparação do enem e a forma como o EducaBetim vem para melhorar o problema apontado. 

Muito bom levantar questões sociais atreladas a educação, e a defasagem do ensino, dentro de contextos de crise sanitária como vivemos.

Mais uma vez, parabéns pela relevância do tema e pelo trabalho feito!

Grande abraço!

Nathalia O. Costa - Química/UFMG

Agradeço a todos que interagiram de maneira enriquecedora contribuindo para que a construção do conhecimento fosse colaborativa.

Aos autores: obrigada por apresentarem pesquisas significantes neste tempo pandêmico.

Aos coordenadores de mesa,  gratidão por dedicarem um tempinho a mediar as discussões que se fizeram tão relevantes neste espaço.

Aos participantes,  obrigada por contribuírem com as discussões tornando um congresso um lugar de grandes trocas.

E, já que o congresso é semestral, quero convidar vocês para participarem da próxima edição: 2022.1. Brevemente divulgaremos o calendário: Fiquem atent@s!

E, ainda: como a pandemia não foi erradicada, continuem se cuidando e cuidando de quem você ama e espero encontrá-los com saúde no próximo evento!!!

Abreijos, 
Silvane Gomes (Coordenadora do Palco FEIRA DOS SABERES)