Saudações aos autores do texto, Rian Lucas da Silva, Girlene Marques Formiga
e, igualmente, saúdo aos coordenadores Silvane Gomes e Tielle Alves Souto

De modo a introduzir nosso fórum de debate, vamos relacionar a questão o presente tema com a educação?
De que forma o texto “O artesão da palavra: uma construção poética do eu-lírico em Hilda Hilst” pode contribuir para uma e abordagem educacional?

Sinta-se à vontade para iniciar discussões, para compartilhar suas perspectivas e contribuir para uma conversa enriquecedora sobre a relação entre o tema e aspectos da educação,
Atenciosamente,
Jungley Torres.

Jungley, boa tarde!
É perigoso afirmar que este breve artigo possa, de fato, contribuir para "desafios atuais da sociedade". É perigoso afirmar isso primeiro porque estamos falando de arte, mais especificamente, de Literatura - a qual não possui uma função utilitária, como a área da Medicina, por exemplo; segundo porque o texto é curto demais para promover reflexões a respeito disso. De todo modo, ainda arrisco a pensar que os leitores de Hilda, ao se depararem com sua obra, podem confrontar suas próprias convicções, medos, receios, achismos, preconceitos e afins. Somente a partir dessa perspectiva crítico-reflexiva que apenas o leitor pode realizar é que podemos pensar em enfrentamento de desafios.

Abraço!