STIS - Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC

Carla Coscarelli (UFMG) e Fátima Conti (UFPA)

Conferência dupla STIS ABRIL 2013

Dia 19 de abril das 14 às 15:30, na Sala de Conferências do STIS

Leitura em tempos digitais (Carla Coscarelli)

Resumo: Ler é mais que processar palavras em textos impressos. Lemos hoje em muitos dispositivos como computadores, tablets, celulares. Então saber ler é mais que ter desenvolvidas as habilidades da matriz do Saeb, por exemplo. Ler agora é mais que ler palavras. Ler é compreender as linguagens que os textos exploram. Ler é navegar, é explorar hipertextos. Sendo assim, que habilidades um leitor deve ter? O que o aluno precisa saber para ser um bom leitor em ambientes digitais? O que o professor deve fazer e como deve lidar com a leitura ambientes digitais, a fim de ajudar seu aluno a ser um cidadão do século 21? Desse conjunto que questões há uma outra que talvez seja ainda mais preocupante: os futuros professores estão sendo preparados para lidar com essa realidade? Nossos cursos de formação estão lidando com essas novas habilidades, preparando os licenciandos para desenvolver o letramento digital dos seus futuros alunos?

Software Livre e o ensino de Informática (Fátima Conti)

Resumo: Lutamos hoje com enorme falta de conhecimento em todos os campos. Os estudantes tem enormes deficiências em lidar com conceitos básicos ligados a números, como frequências, o que determina uma visão muito limitada e pouco coerente da realidade.

E, até recentemente, a mudança de tecnologias, muito rápida, distanciou as gerações. Assim, no que se refere à Informática, dificilmente as pessoas aprendem em casa conhecimentos simples que não seja o popular "Vai clicando".

É importante notar que as pessoas parecem não ter consciência que a indústria da Informática apenas deseja vender produtos, os equipamentos e programas e serviços, cursos sobre o uso de seus produtos e os próprios serviços técnicos, baseado quase que exclusivamente na substituição de peças. E, também, não percebem que é uma indústria muito ligada ao conceito de monopólios: marcas, patentes e direitos autorais determinam o oferecimento de seus produtos e serviços.

Também deve-se ressaltar que a propaganda foi muito eficiente, especialmente quando se pensa como foi fácil convencer as pessoas que, apesar de não ter conhecimento "qualquer um pode ter um computador". Assim, muita gente pensa conhecer programas, mas apenas clica em "Avançar", desconhecendo o significado das diferentes opções de menus e dos diversos campos que o software pode apresentar.

Aparentemente, poucos foram ensinados a pensar quando estão frente a um equipamento, mas apenas a clicar em algo na tela, e as pessoas desconhecem que o clique do mouse equivale a comandar, escolher, decidir.

Paralelamente, atualmente, a oferta de informatização, em quase todos os setores, ultrapassa nossa capacidade de aproveitamento. Simplesmente não conseguimos aproveitar tudo. Se, antigamente, já se debochou da precariedade da tecnologia, hoje é preciso nos esforçarmos muito para usá-la corretamente, pois a complexidade ultrapassa nossa capacidade de entendimento.

Assim sendo, fica claro que o melhor aproveitamento da tecnologia depende, mais do que nunca, do ser humano. Se nosso objetivo é aumento de produtividade e melhor qualificação e desempenho, tornou-se imprescindível que todos aprendamos algo da linguagem da informática e que dominemos minimamente o conhecimento da operacionalidade e das potencialidades de um equipamento.

Evidentemente, estar incluído digitalmente não depende apenas de possuir um equipamento, ou de ter acesso a ele, pois inclusão digital deve significar, antes de tudo, melhorar as condições de vida de uma comunidade com ajuda da tecnologia. Os equipamentos computacionais e o acesso à internet devem ser ferramentas de libertação do indivíduo, do compartilhamento de informações, de autonomia do cidadão.

Para garantir a democratização da informação, é necessário haver muitos cursos básicos, com explicações práticas sobre o uso de computadores e a configuração de programas e de sua utilização, em linguagem clara e não técnica, pois eles são um inestimável auxílio para os iniciantes e, talvez especialmente, para os que confundem agilidade no uso de algum tipo de hardware com conhecimento.