STIS 2019

Registro da Conferência em chat escrito, de 14 de novembro de 2019:

 

A Evolução da Universidade no Contexto do EaD e Software Livre

Nathan Oliveira Peixoto

Coordenador: Jader Silveira

Mediadora: Eliane Lima Piske

 

[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [19:59:31 -03] Tópico    Você definiu o tópico do canal para "A Evolução da Universidade no Contexto do EaD e Software Livre - autor: Nathan Peixoto Oliveira (Université de Bordeaux)  (não vai usar slides) ||15 de novembro de 2019 - 20:00 || stis.textolivre.org ||".
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:00:59 -03] <jader_silveira>    Boa noite! Para quem ainda não me conhece: Meu nome é Jader Luís da Silveira, sou Professor e colaborado no Grupo Texto Livre (Fale/UFMG). Estou coordenando o Bloco 3: A Educação, suas tecnologias e a (re)organização dos processos de ensino e aprendizagem.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:01:27 -03] <jader_silveira>    Essa conferência encerra o ciclo de conferências desse período
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:01:46 -03] <jader_silveira>    Nessa semana tão linda, do Grupo Texto Livre!!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:01:52 -03] <jader_silveira>    Em nome do Grupo, agradeço a presença de cada um, em especial o conferencista Nathan Peixoto Oliveira e a coordenadora dessa mesa, Eliane Piske.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:02:08 -03] <jader_silveira>    Aproveito também para agradecer novamente a Professora Ana Matte, diretora do Grupo Texto Livre da Faculdade de Letras da UFMG, por essa nova oportunidade e pela presença na conferência.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:02:09 -03] <nathanpeixoto>    :]
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:02:26 -03] <jader_silveira>    O Grupo Texto Livre dedica-se desde 2006 a promover a integração de atividades acadêmicas com o Software Livre e suas comunidades, sempre no melhor espírito da Cultura Livre e da Ciência Aberta.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:02:39 -03] <jader_silveira>    Como sabemos, STIS é uma troca, de pessoas para pessoas interessadas em interdisciplinaridade.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:02:46 -03] <jader_silveira>    Promovido desde 2011 pelo grupo Texto Livre, o STIS privilegia a interação no chat escrito em virtude da abertura de acesso que o registro das conferências, após as mesmas, garante.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:03:00 -03] <jader_silveira>    Lembretes bons de lembrar: a) para receber o certificado de participação, além da presença é necessário preencher o formulário disponível na página do STIS.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:03:09 -03] <jader_silveira>    b) cole frases curtas, no máximo 3 linhas A4, para que o chat não corte sua mensagem.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:03:16 -03] <jader_silveira>    c) use preferencialmente um nick do tipo NomeSobrenome ou Nome_Sobrenome para evitar confusões.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:03:31 -03] <jader_silveira>    O certificado será encaminhado por e-mail no decorrer da semana. Lembre-se que é necessário preencher o formulário do site para receber o certificado, o que deve ser feito no máximo hoje.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:03:51 -03] <jader_silveira>    Para dar início às atividades, convido para coordenar esta mesa a professora Eliane Lima Piske.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:04:02 -03] <jader_silveira>    Eliane é graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), mestra e doutoranda em Educação Ambiental, também pela FURG. Participa do grupo ECOinfâncias (FURG) e é colaboradora do Grupo Texto Livre (Fale/UFMG).
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:04:11 -03] <elianepiske>    Boa noite, pessoal! Aproveito a oportunidade para agradecer ao Jader pelo convite e acolhida, gratidão! É um prazer estar com todos vocês, especialmente pelo privilégio de mediar as discussões propostas pelo Nathan, tenho certeza que teremos ótimas construções, consequentemente vamos compartilhar conhecimentos no coletivo. Obrigada pela
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:04:12 -03] <elianepiske>    oportunidade! Vamos a apresentação do nosso colega, Nathan!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:04:12 -03] <jader_silveira>    E então, Eliane Piske, vamos começar?
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:04:45 -03] <elianepiske>    Nathan Peixoto Oliveira possui Doutorado e mestrado em administração pela Université de Bordeaux (França). Ele é especialista em gestão de projetos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e engenheiro de produção formado pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Professor formador pela UFMG na Pós-Graduação Lato Sensu em
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:04:46 -03] <elianepiske>    Gestão de Instituições Federais de Educação Superior (GIFES), professor mediador EaD, possui experiência como professor e coordenador de matemática da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e em gestão empresarial.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:05:00 -03] <elianepiske>    Seja bem-vindo! Podes, por favor começar tua apresentação. Obrigada!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:05:58 -03] <nathanpeixoto>    Muito boa noite a todos, gostaria de agradecer o convite dado pela comunidade Texto Livre, Agradecer a mediadora Eliane Piske e o convite feito por Jader Silveira. É um prazer estar com vocês!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:06:25 -03] <Paulo_Soares>    :]
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:06:33 -03] <nathanpeixoto>    Conforme puderam perceber pela temática, iremos abordar 3 diferentes temáticas esta noite.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:06:37 -03] <nathanpeixoto>    1. O Ensino a Distância; 2. O Ensino a Distância no Brasil; 3. As Tecnologias de Informação e Comunicação.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:06:46 -03] <nathanpeixoto>    Pretendo dividir em 20 minutos cada
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:07:02 -03] <nathanpeixoto>    Abrindo pequenas discussões e trocas ao final de cada uma.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:07:39 -03] <nathanpeixoto>    Começando pelo Ensino a Distância, irei usar a referência de uma especialista no assunto
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:08:27 -03] <nathanpeixoto>    Nara Maria Pimentel da Universidade Federal de Santa Catarina
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:09:15 -03] <nathanpeixoto>     Antes de abordar o EaD propriamente dito, devemos lembrar que o conceito da educação a distância possui concordância com o contexto histórico, político, social e a constante evolução da tecnologia da informação e comunicação.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:09:42 -03] <nathanpeixoto>    Sobre sua definição, após pesquisas, pude constatar que
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:10:01 -03] <nathanpeixoto>    a sua definição possui diversidade conceitual que é perceptível entre os autores, entretanto, todas possuem como convergência aspectos como distância física entre professor e aluno, forma de estudo e promoção da interação através do uso de tecnologias da informação e comunicação.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:10:52 -03] <nathanpeixoto>    Nossa legislação, por meio do Decreto 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, define como:
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:11:04 -03] <nathanpeixoto>    "Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:11:35 -03] <nathanpeixoto>    Estando definidos seus contextos e denominações, temos que
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:12:05 -03] <nathanpeixoto>    em uma perspectiva histórica, os primeiros indícios da existência da educação a distância surgiram na Grécia e logo depois em Roma através de correspondências que traziam informações científicas.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:12:30 -03] <nathanpeixoto>    Migrando para o novo continente (EUA),
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:12:52 -03] <nathanpeixoto>    Em 1728 o professor Cauleb Phillips passa a enviar lições por correspondências para pessoas interessadas a aprender, possibilitando que sejam instruídas
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:13:22 -03] <nathanpeixoto>    Na Suécia em 1833 surgem os primeiros indícios da educação a distância e na Inglaterra em 1840.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:14:01 -03] <nathanpeixoto>    Segundo a autora, já mencionada, Nara Pimentel (2006), a institucionalização da educação a distância teve seu marco no século XIX
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:14:34 -03] <nathanpeixoto>    Mas recentemente, aí estamos falando de década de 60 e 70,
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:14:58 -03] <nathanpeixoto>    a educação a distância, embora mantendo os materiais escritos como base, passou a incorporar articulada e integradamente o áudio e o videocassete, as transmissões de rádio e televisão
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:15:43 -03] <nathanpeixoto>    Moreno (2016), nos diz que o avanço da educação e da tecnologia da informação e comunicação têm incentivado a educação a distância possibilitando o proveito da economia de escala e alcance de público mais amplo e diversificado
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:16:35 -03] <nathanpeixoto>    De ganhos, temos principalmente o proveito da economia de escala e alcance de público mais amplo e diversificado
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:16:57 -03] <nathanpeixoto>    Faço uma pausa nessa primeira temática (EaD)
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:17:42 -03] <nathanpeixoto>    E antes de abrimos a segunda, gostaria de saber se há alguma dúvida ou percepção sobre os avanços feitos até então
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:17:51 -03] <nathanpeixoto>    E o que esperam que ainda teremos
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:19:24 -03] <Tailine_Aquino>    Não há dúvidas no momento +nathanpeixoto
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:19:36 -03] <mcop>    O que você acha das redes sociais na educação a distância?
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:19:37 -03] <elianepiske>    Que bacana, Nathan a primeira temática abordada. Parabéns! As tecnologias deviam (devem) fazer parte das aprendizagens, consequentemente a mediação dos recursos didáticos, como garante o Decreto 2.494: “(...) com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:19:38 -03] <elianepiske>    isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação (...)”. Fiquei pensando nessa garantia e vou aguardar para as demais temáticas, obrigada!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:20:47 -03] <nathanpeixoto>    mcop, Acredito que as redes sociais tem aumentado a potencialidade da comunicação, vemos exemplos de virais, fake news (o termo pós-verdade foi o termo mais usado no último ano segundo o dicionário Cambridge),
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:21:51 -03] <nathanpeixoto>    Todavia, não vemos um correto direcionamento dessa potencialidade para a educação, ainda permanece mal explorado, embora já estamos vendo mudanças pontuais como redes de ensino virtuais integrada as redes sociais
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:22:33 -03] <jader_silveira>    As redes sociais são ferramentas de alto potencial na EAD, porém ainda não são usadas como deveriam...
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:22:34 -03] <nathanpeixoto>    Bom, podemos iniciar a segunda sessão?
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:22:47 -03] <nathanpeixoto>    jader_silveira, Isso mesmo
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:22:50 -03] <jader_silveira>    Elas poderiam nos oferecer muito mais na EAD, não é?
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:23:20 -03] <nathanpeixoto>    Sim, ótima contribuição Jader
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:23:41 -03] <nathanpeixoto>    Temos alguns AVAs começando a engatinhar neste quesito
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:23:46 -03] <nathanpeixoto>    Mas são protótipos
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:23:57 -03] <Tailine_Aquino>    Minha graduação foi na modalidade EAD. O AVA era muito bom.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:24:04 -03] <nathanpeixoto>    AVAs para quem não conhece, são Ambientes Virtuais de Aprendizagem
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:24:27 -03] <nathanpeixoto>    Tailine_Aquino, qual era?
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:25:01 -03] <Tailine_Aquino>    Sou formada pela Universidade Federal do Ceará. O AVa era o SOLAR 2.0
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:25:07 -03] <nathanpeixoto>    Bom, podemos adentrar nesse assunto
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:25:32 -03] <nathanpeixoto>    Caso alguém da sala não conheça ainda, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, também conhecidos como ambientes educativos multiplataforma e conectados à internet.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:25:45 -03] <nathanpeixoto>    Ao contrário do que muitos acham,
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:25:54 -03] <nathanpeixoto>    o Brasil não está nada para trás nesse quesito
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:26:14 -03] <nathanpeixoto>    O mais conhecido, acredito que vocês já ouviram falar, é o Moodle
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:26:35 -03] <nathanpeixoto>    Ele foi criado na Curtin University of Technology, na Australia
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:26:59 -03] <nathanpeixoto>    Mas, nacionalmente e com muito orgulho, temos ótimos AVAs criados
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:27:03 -03] <nathanpeixoto>    A exemplo:
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:27:15 -03] <nathanpeixoto>    AulaNet (PUC-RJ – Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro)
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:27:26 -03] <nathanpeixoto>    ProInfo (MEC – Ministério da Educação e Cultura)
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:27:32 -03] <nathanpeixoto>    PVANet (UFV –Universidade Federal de Viçosa)
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:27:43 -03] <nathanpeixoto>    e TelEduc (UNICAMP –Universidade Estadual de Campinas)
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:28:11 -03] <nathanpeixoto>    Dá para perceber que temos um terreno fértil e que no Brasil fazemos educação
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:28:20 -03] <nathanpeixoto>    Seja em universidades privadas ou públicas
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:29:00 -03] <nathanpeixoto>    O EaD no Brasil, que é nossa segunda temática, existe há mais de 1 século
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:29:21 -03] <nathanpeixoto>    Foi em 1904, que surge a primeira iniciativa para educação a distância, pela modalidade de ensino por correspondência, quando instituições privadas ofereciam cursos de iniciação profissional em áreas técnicas, sem necessidade de estudos anteriores.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:29:52 -03] <nathanpeixoto>    O modelo foi consagrado na metade do século XX através da criação do Instituto Monitor (1939), Instituto Universal Brasileiro e outras instituições que atenderam mais de três milhões de alunos através do ensino por correspondência segundo Pimentel (2006).
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:30:12 -03] <nathanpeixoto>    3 milhões de alunos para ensino por correspondência é bastante expressivo.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:30:42 -03] <nathanpeixoto>    Tivemos as rádios brasileiras emplacando também.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:30:59 -03] <nathanpeixoto>    A primeira foi a Rádio-escola no estado do Rio de Janeiro
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:31:17 -03] <nathanpeixoto>    Também conhecida como Rádio Roquete-Pinto
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:31:22 -03] <nathanpeixoto>    Estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas. Utilizava também correspondência para contato com estudantes.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:31:56 -03] <nathanpeixoto>    Em SP, 1939, surgiu o Instituto Universal Brasileiro, em São Paulo.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:32:44 -03] <nathanpeixoto>    Muitas rádios promovidas pelas igrejas transmitiam canais educativos. Era um meio de educar e transmitir a fé ao mesmo tempo.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:33:27 -03] <nathanpeixoto>    Em 1972, o Governo Federal enviou à Inglaterra um grupo de educadores, tendo à frente o conselheiro Newton Sucupira: o relatório final marcou uma posição reacionária às mudanças no sistema educacional brasileiro, colocando um grande obstáculo à implantação da Universidade Aberta e a Distância no Brasil.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:33:57 -03] <nathanpeixoto>    Sim, é o mesmo Sucupira da Plataforma da CAPES
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:34:15 -03] <nathanpeixoto>    O famoso Periódicos CAPES
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:34:35 -03] <nathanpeixoto>    Para os mais novos,
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:34:54 -03] <nathanpeixoto>    Tivemos a Fundação Roberto Marinho na década de 70
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:35:02 -03] <nathanpeixoto>    O famoso Telecurso 2000
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:35:27 -03] <nathanpeixoto>     e em 1992, foi criada a Universidade Aberta de Brasília
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:35:49 -03] <nathanpeixoto>    Ainda segundo Pimentel (2006), na década de 1970 e 1980 fundações privadas e organizações não governamentais iniciam a oferta de cursos supletivos a distância através da teleducação. Sendo a década de 1990 o período que a maior parte das intuições de ensino superior se mobilizaram para a educação a distância.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:36:15 -03] <nathanpeixoto>    Assim, fecho o segundo tema, EaD no Brasil
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:36:25 -03] <nathanpeixoto>    E abro para perguntas, discussões, colaborações
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:37:26 -03] <Paulo_Soares>    nathanpeixoto, achei bacana demais as menções históricas acerca da Educação a Distância, trazidas nessa noite pelo Nathan! Muito relevantes também as várias reflexões e exposições sobre a EaD como modalidade de ensino.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:37:56 -03] <nathanpeixoto>    Muito obrigado Paulo_Soares
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:38:13 -03] <Paulo_Soares>    Gostaria de deixar um questionamento sobre EaD e Pós-Graduação Stricto Sensu no cenário brasileiro. Na percepção do conferencista nathanpeixoto por que o acesso a mestrados e doutorados à distância ainda não se efetivou em nosso País? O que motiva esse “atraso”?
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:38:30 -03] <jader_silveira>    Gostei, Paulo!!!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:38:36 -03] <elianepiske>    Que bacana, Nathan a primeira temática abordada. Parabéns! As tecnologias deviam (devem) fazer parte das aprendizagens, consequentemente a mediação dos recursos didáticos, como garante o Decreto 2.494: “(...) com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:38:37 -03] <jader_silveira>    Excelente questão!!!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:38:37 -03] <elianepiske>    isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação (...)”. Fiquei pensando nessa garantia e vou aguardar para as demais temáticas, obrigada!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:39:01 -03] <elianepiske>    Nathan, a EaD sempre é uma temática que chama minha atenção, talvez pela possibilidade de ter cursado a graduação em pedagogia na modalidade EaD com a utilização da Plataforma Moodle 2.6 na Secretaria de Educação a Distância pela Universidade Federal do Rio Grande- SEaD/FURG. Gostei bastante da tua apresentação ao longo da época da
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:39:02 -03] <elianepiske>    EaD no Brasil, acho ótimo conhecer um pouco para chegar na EaD hoje. Não é mesmo?
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:39:21 -03] <elianepiske>    Ótima questão proposta pelo Paulo para falar do agora
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:40:07 -03] <nathanpeixoto>    Pois então Paulo_Soares, existem várias frentes. A primeira se refere ao descrédito dado ao EaD como modalidade nova, que como toda inovação, trouxe estranheza para acadêmicos, para o mercado de trabalho e para o governo.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:40:26 -03] <nathanpeixoto>    Com o passar do tempo e a ampla disseminação desta modalidade, passou-se por uma segunda peneira,
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:40:32 -03] <nathanpeixoto>    como regulamentar no Brasil
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:40:55 -03] <nathanpeixoto>    O MEC buscou-se benchmarking no exterior, em especial nos EUA
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:41:12 -03] <nathanpeixoto>    E estamos avançando a passos lentos, porém avançando
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:41:41 -03] <nathanpeixoto>    É ainda muito recente que foi aprovado o EaD para Doutoramentos, por exemplo
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:42:02 -03] <jader_silveira>    É interessante essa proposta da Pós Graduação Stictuo Sensu a distância....
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:42:11 -03] <nathanpeixoto>    Vou ler sua questão Eliane_Piske
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:42:28 -03] <Tailine_Aquino34>    A EaD é uma modalidade excelente, mas no meu ponto de vista, muitos alunos quando iniciam a graduação desistem no início. Muitos não conseguem ter autonomia e dedicar ao curso a distância.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:42:35 -03] <jader_silveira>    Até porque na graduação já se forma diversos profissionais.... que também são sérios... são profissionais como outros...
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:42:42 -03] <Paulo_Soares>    EaD para Doutoramentos só depois que for concluído todo o período de avaliação dos primeiros mestrados totalmente EaD.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:43:22 -03] <Paulo_Soares>    Digo, avaliação quadrienal da Capes
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:43:33 -03] <jader_silveira>    Seria bastante válido mestrado, doutorado a distância, esse descrédito do MEC já deveria ter sido combatido há tempos rsrs..
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:43:37 -03] <nathanpeixoto>    Perfeito Eliane_Piske fico feliz que o EaD tenha lhe possibilitado novas frentes de atuação e essa é a ideia, formar professores e melhorar a educação básica brasileira
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:43:43 -03] <nathanpeixoto>    esse é o foco do governo atualmente
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:44:08 -03] <Paulo_Soares>    Mas gostei de seu retorno ao meu questionamento... é uma questão a se debater muito. Valeu mesmo, nathanpeixoto!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:44:29 -03] <nathanpeixoto>    Tailine_Aquino34, sim, ainda existe um foco na implementação dos sistemas educacionais e má gestão dos stakeholders
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:45:01 -03] <Paulo_Soares>    Concordo com as suas exposições, professor jader_silveira!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:45:04 -03] <nathanpeixoto>    ou seja, má acompanhamento de alunos, mediadores, forma de disponibilizar conteúdo e atrair a atenção dos jovens que consomes informação em segundos
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:46:57 -03] <nathanpeixoto>    Sobre as TICs
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:47:16 -03] <nathanpeixoto>    Estamos atualmente tentando informatizar
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:47:34 -03] <nathanpeixoto>    e melhorar a gestão do ensino com a Tecnologia da Informação
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:48:01 -03] <nathanpeixoto>    estamos na era da programação por robôs e inteligência artificial
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:48:36 -03] <nathanpeixoto>    Queremos medir o desempenho dos nossos alunos e dar feedbacks da melhor forma possível
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:48:40 -03] <nathanpeixoto>    e isso envolve:
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:48:57 -03] <nathanpeixoto>    Avaliações on-line: recebimento das tarefas pelos alunos, o feedback dado pelos professores e o  registro das informações referentes a atividade.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:49:24 -03] <nathanpeixoto>    Melhora nos chats, também conhecido como bate-papo, que possibilita o diálogo virtual e em tempo real entre professores e alunos  utilizando como meio a plataforma de ensino.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:49:43 -03] <nathanpeixoto>    Todavia, a nova geração, chamada de chat 2.0 utiliza IoT
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:50:11 -03] <nathanpeixoto>    A internet das coisas, onde existe comunicação não apenas pessoa-pessoa, mas pessoa-objeto e objeto-objeto
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:50:22 -03] <nathanpeixoto>    é a nova era robotizada dos AVAs
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:50:55 -03] <nathanpeixoto>    Outro fator que ainda é muito pouco explorado
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:51:00 -03] <nathanpeixoto>    são das FAQs
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:51:06 -03] <nathanpeixoto>    FAQ (Frequently Asked Questions)
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:51:13 -03] <nathanpeixoto>    Eu particularmente uso muito pouco
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:51:22 -03] <nathanpeixoto>    e quase nunca encontro as dúvidas que procuro
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:51:53 -03] <nathanpeixoto>    Quantas vezes não tivemos que falar com atendentes ou ligarmos ou irmos no polo (no cenário educacional)
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:51:59 -03] <nathanpeixoto>    para resolvermos nossos problemas?
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:52:12 -03] <nathanpeixoto>    O Machine Learning está trabalhando neste quesito
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:52:24 -03] <nathanpeixoto>    tentando mapear e prever comportamentos
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:53:03 -03] <nathanpeixoto>    Conhecendo melhor o perfil dos alunos, dos polos, das regiões para melhor atender a comunidade acadêmica
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:53:29 -03] <nathanpeixoto>    Estavamos falando das redes sociais
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:53:48 -03] <nathanpeixoto>    Novos protótipos de AVAs já integram murais as redes sociais
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:54:04 -03] <nathanpeixoto>    Para quem não conhece, o mural, geralmente presente na página principal do ambiente virtual, é uma forma de comunicação assíncrona por lembretes e avisos entre a gestão acadêmica, professores e alunos.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:54:43 -03] <nathanpeixoto>    Há então um integração de murais com Tweets, por exemplo
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:55:15 -03] <nathanpeixoto>    Por fim, extamos gerando relatórios mais robustos, ele é utilizado como forma de gestão, permite o acompanhamento não apenas dos professores, mas a autogestão pelos alunos. Traz informações de acesso, nível de participação, controle de mensagens, avaliações e status de tarefas.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:55:40 -03] <nathanpeixoto>    Bom, encerro esta terceira temática
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:55:50 -03] <nathanpeixoto>    E abro a perguntas, comentários, percepções
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:58:10 -03] <jader_silveira>    Pois é, Professor, as suas percepções são ótimas!!! Gostei inclusive da questão dos FAQs....
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:58:45 -03] <nathanpeixoto>    obrigado jader_silveira
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:59:19 -03] <Tailine_Aquino34>    Pretendo fazer um artigo sobre a modalidade EaD, pois é uma área de grande interesse e apesar de existir há muito tempo, existem pessoas que não conhecem os seus benefícios.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:59:29 -03] <nathanpeixoto>    Paulo_Soares, só um esclarecimento, nao sei se ficou pouco claro, o doutorado EaD foi aprovado porém não implementado
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:59:41 -03] <nathanpeixoto>    Como vocês mesmo disseram, tudo é ainda recente
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [20:59:55 -03] <jader_silveira>    Muitas vezes eles são ferramentas até "inúteis" em muitas ocasiões.... Daí esse aprendizado pela máquina, que acaba fazendo com que os alunos procurem recursos presenciais para sanar dúvidas (saindo da EAD)
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:00:08 -03] <nathanpeixoto>    A CAPES abriu final de agosto propostas para cursos de mestrado EaD
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:00:25 -03] <Eliane_Piske>    condicionantes que envolvem estar ao permanecer na EaD, mas é ótimo contar com a autogestão atual, cada dia ousamos e podemos mais (...). Apresentação linda, parabéns!! Pois, nos possibilita conhecer a longa trajetória da EaD até o reconhecimento desta modalidade de ensino. Obrigada por compartilhar tuas percepções conosco, foi incrível!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:00:38 -03] <AnaMatte>    Natha, parabéns pelo trabalho, muito denso, muitas informações, obrigada! Teremos muito a conversar!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:00:39 -03] <nathanpeixoto>    Tailine_Aquino34, que maravilha, o que puder ser útil na escrita do artigo, conte comigo
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:00:58 -03] <jader_silveira>    Esse processo não pode se repetir na pós graduação stricto sensu, que está para iniciar, conforme foi dito
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:01:02 -03] <nathanpeixoto>    AnaMatte , Muito obrigado, tenho certeza que sim
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:01:21 -03] <Tailine_Aquino34>    Fiz recentemente um curso sobre a plataforma Moodle pela Universidade de Mato Grosso. Um curso maravilhoso!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:01:45 -03] <nathanpeixoto>    Eliane_Piske , o prazer foi todo meu
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:02:50 -03] <nathanpeixoto>    Tailine_Aquino34 , sim, embora ainda precisemos avanças, estou bem orgulhoso dos avanços das AVAs criadas nas universidades brasileiras
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:03:21 -03] <nathanpeixoto>    Pude acompanhar avanços em algumas e tenho certeza que estamos no caminho certo, temos ótimos profissionais técnicos e acadêmicos
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:03:38 -03] <nathanpeixoto>    Bom, no mais, era isso e fico aberto ao público
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:03:45 -03] <Paulo_Soares>    Sim, verdade, nathanpeixoto, me equivoquei ao fazer o meu comentário sobre o assunto. Doutorado EaD foi aprovado, a operacionalização disso é que vai demorar um tempo... Obrigado, mais uma vez!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:04:13 -03] <Tailine_Aquino34>    +nathanpeixoto com certeza!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:04:18 -03] <nathanpeixoto>    Paulo_Soares, Maravilha Paulo, será um ganho para todos nós. Espero realmente que possamos avançar.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:05:31 -03] <nathanpeixoto>    jader_silveira, Eliane_Piske , passo a palavra para vocês
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:05:56 -03] <jader_silveira>    Então.. alguma consideração, Eliane?
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:06:34 -03] <Eliane_Piske>    nathanpeixoto, apenas podemos agradecer. Gratidão! Como disse a acris certo que vamos conversar muito mais!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:07:09 -03] <Eliane_Piske>    jader_silveira, obrigada pela oportunidade! Desculpa algumas quedas da Internet
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:07:16 -03] <nathanpeixoto>    Eliane_Piske e jader_silveira, muitíssimo obrigado pelo espaço cedido, agradeço ao Texto Livre pela oportunidade. E a todos aqui presentes.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:07:28 -03] <Paulo_Soares>    Parabéns, nathanpeixoto Sua apresentação nos trouxe riquezas de detalhes para (re)pensarmos o ontem, o hoje e o amanhã da EaD.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:07:30 -03] <jader_silveira>    Muitíssimo obrigado, Professor Nathan pela brilhante conferência. Em nome do Grupo Texto Livre lhe agradeço... momento também para agradecer a todos os presentes nesse momento tão especial.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:07:56 -03] <jader_silveira>    Também agradeço a presença do Professor Paulo Soares, que coordenou esse evento em duas oportunidades esse ano, e ainda a Mariana, coordenadora da conferência de ontem.. enfim, a todos os conferencionistas que passaram por aqui nesse ano.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:08:28 -03] <jader_silveira>    Muito obrigado Professora Eliane pela mediação nesses dois dias de conferências e, Professora Ana Matte, pela oportunidade!!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:08:47 -03] <jader_silveira>    E esse agradecimento estendo a todos os colegas do Grupo Texto Livre, por essa experiência incrível, na qual espero poder continuar colaborando sempre.... Contem comigo.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:08:51 -03] <Paulo_Soares>    Parabéns, Jader, pela coordenação do bloco, com enfoque em temática muito pertinente e atual, por sinal.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:09:12 -03] <Paulo_Soares>    Saúdo também a estimada professora Eliane Piske, grande colaboradora do Grupo Texto Livre/UFMG e do STIS, em particular. Boa noite também à nossa coordenadora, professora Ana Cristina, que se faz presente nessa sala. Enfim, foi uma noite de muita aprendizagem, com certeza! Boa noite a todos e todas!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:09:15 -03] <acris>    clap clap clap
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:09:22 -03] <nathanpeixoto>    jader_silveira, e Paulo_Soares, os parabenizo pela organização ímpar
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:09:23 -03] <jader_silveira>    Meu muitíssimo obrigado!!!!!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:09:26 -03] <Paulo_Soares>    clap clap clap
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:09:30 -03] <Eliane_Piske>    Obrigada, jader_silveira!!! Gratidão!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:09:36 -03] <Eliane_Piske>    Boa noite!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:09:40 -03] <acris>    clap clap clap
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:09:55 -03] <nathanpeixoto>    Boa noite a todos! ;D
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:10:11 -03] <jader_silveira>    Ahhh... Não deixem de fazer a sua AVALIAÇÃO sobre a conferência de hoje... Acesse já o formulário de avaliação disponível na página do STIS.
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:10:22 -03] <Tailine_Aquino34>    Parabéns a todos os envolvidos! Excelente!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:10:56 -03] <Paulo_Soares>    Ok, farei a avaliação. Um abraço
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:11:09 -03] <jader_silveira>    Muitíssimo obrigado a todos e até a próxima. Grande abraço e ótima noite!!
[sexta-feira, 15 de novembro de 2019] [21:11:31 -03] <nathanpeixoto>    Boa noite a todos!