oi, meu nome é Danielle, sou aluna da I37 adm e fui orientada pelo professor Aurélio a ler esse incrível texto. Achei legal o tema contar com trabalhos que foram feitos aqui no ifes mesmo e além disso falar sobre poemas, já que de alguma forma pode influenciar as pessoas que escrevem bem a libertarem seus poemas.

Bom dia, sou a aluna Ana Luiza da turma I37, adorei a ideia dos videopoemas, essa é uma abordagem eficiente que ajuda a encontrar ótimos poemas e grandes autores, é muito bom também pois ajuda os alunos a desenvolverem e melhorar a capacidade de expressar suas ideias sobre determinado assunto !

Olá, sou Judy, aluna do IFES campus Montanha, turma i37 adm. Orientada pelo professor Renato Aurélio a ler esse artigo. Muito interessante!!👏

Sou Antonella do curso técnico em administração onde Renato Aurélio leciona, e acredito que a ideia de um videopoema é muito interessante, ajuda na liberdade de expressão, e nas interpretações de sentimentos, logo essa ideia deveria ser mais incentivada.

Olá, sou o aluno Samuel Oliveira Menezes da turma I37 cursando adm do IFES Campus Montanha.

Impressionate como um trabalho escolar pode ajudar o aluno a se desenvolver.

Olá, sou a Ana Julia, aluna do Ifes. Achei muito bom e interessante o trabalho.

Aqui é Naasson aluno da I37 do IFES Campus Montanha orientado pelo professor Renato Pereira Aurélio , e achei muito interessante a produção dos videopoemas ficou muito bem feito. Parabéns aos que redigiram.

ola , sou Euclides, aluno do IFES campos montanha , e estou sendo orientado pelo Prof. Renato Aurélio para fazer parte dessa comunidade.
e sobre o texto .
Esse texto destaca a importância de explorar a interseção entre a literatura e as tecnologias digitais, oferecendo aos alunos uma oportunidade de expressar sua criatividade por meio de videopoemas. Além disso, enfatiza os benefícios dessa abordagem, como o estímulo à autonomia dos estudantes e o desenvolvimento de habilidades de letramento digital.

Olá,sou a Kamilly da turma i37(adm)
Esse projeto dos videopoemeas foi muito interessante!

Achei um lindo projeto com belos ideais!

esse foi um trabalho realmente bem interessante

A integração da literatura e da tecnologia digital na sala de aula é uma abordagem promissora que pode enriquecer a experiência de aprendizado dos alunos. Ao utilizar recursos digitais, como e-books, plataformas de leitura online e blogs de escrita colaborativa, os estudantes têm a oportunidade de se engajar de forma mais dinâmica e interativa com os textos literários. Além disso, as ferramentas multimídia, redes sociais e recursos de remixagem possibilitam aos alunos explorar diferentes formas de expressão artística e criatividade. Heric Braz I28.

Belo trabalho ficou perfeito!!!

Assim como o vídeo-poema, o professor Renato trouxe para nossa turma a vídeo-resenha, trabalho maravilhoso.

Arrasaram!

Meu nome é Adilson da turma I28 do IFES de montanha , e quero parabenizar o trabalho

Oi, meu nome é Jennifer, aluna de Renato Aurélio da I28 agro, a ideia de videopoemas é muito boa, e junto ela trouxe uma ótima abordagem sobre o tema.

Achei muito interessante os vídeos-poemas todos foram muito bem escritos e bem elaborados.
-

Oi! Sou Ana Luíza da turma I28. É muito incrível a forma como um projeto ou atividade escolar pode ajudar o aluno a se desenvolver.

Esse tema é muito prático e consequentemente, acaba sendo benéfico para o meio de ensino.

belo trabalho

muito bom

Oi! Aqui é o Vitor Hugo, estudante do IFES Campus Montanha, turma I37. Achei interessante o trabalho, o incentivo para criação de novos poemas é excelente!

Qual foi a inspiração para este projeto?

Excelente texto, parabéns a todos os envolvidos

achei interessante

Muito interessante, isso e muito importante para o nosso comhecimento

Muito criativo

Gostaria de parabenizar aos pesquisadores-autores pelo trabalho produzido. Este trabalho com videopoemas aumenta a criatividade do aluno e fortalece sua subjetividade, pois são trabalhadas suas emoções e sentimentos, seja ao compor o texto ou simplesmente ao declamá-lo.

Boa noite! Meu nome é Conceição Tassi de Oliveira Lopes, sou aluna da OF. DE LP:LEITURA E PRODUCAO DE TEXTOS - TOL2.
O presente artigo relata uma experiência realizada em sala de aula, que envolveu a criação de videopoemas, combinando literatura e tecnologias digitais. O estudo foi conduzido com estudantes do primeiro ano da Educação Profissional Técnica de Nível Médio no Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Montanha. O objetivo principal da pesquisa foi incentivar a autonomia e a criatividade dos alunos, explorando as conexões entre literatura e as oportunidades oferecidas pelas tecnologias digitais.
Utilizando uma abordagem qualitativa, foram escolhidos e analisados seis videopoemas produzidos pelos estudantes. Os resultados demonstraram a eficácia desse tipo de atividade, destacando a importância de integrar literatura e tecnologias digitais no contexto educacional. Os videopoemas permitiram explorar diferentes aspectos, como a expressividade do gênero lírico, as funções da linguagem e as figuras de linguagem presentes nos textos poéticos.
O artigo também enfatiza a relevância da integração entre literatura e tecnologias digitais nas salas de aula. A combinação desses elementos pode tornar a experiência de leitura mais dinâmica, interativa e acessível, despertando o interesse dos alunos. Recursos como e-books, plataformas de leitura online, blogs de escrita colaborativa, mídias digitais, redes sociais e outras ferramentas tecnológicas podem auxiliar no desenvolvimento da autonomia dos estudantes.
Qual foi a experiência que vocês obtiveram com a produção deste artigo?

Admirei bastante a iniciativa de uma apresentação mais dinâmica da poesia. Isso certamente facilitará bastante o acesso a essa arte, principalmente para os iniciantes.

Parabéns!!