O presente relato nos reporta as contribuições de uma oficina pedagógica com jornais impressos tendo como manchete o desastre em Bento Rodrigues, para com o ensino e aprendizagem dos alunos em uma aula de Biologia, a partir da leitura e produção escrita sobre o desastre. A oficina teve quatro momentos ao todo. A partir da oficina esperamos contribuir para com a formação de um aluno mais crítico e reflexivo no que tange as implicações da exploração minerária.