O objetivo desta investigação é analisar o nível de proficiência em leitura científica de estudantes de escolas públicas (estadual e federal) e particulares de Contagem (MG), bem como verificar a correlação nível de proficiência e variáveis socioeconômicas no grupo estudado. Os procedimentos metodológicos da proposta, em andamento, serão pautados em experiências como a do PISA (2015) e, como resultado, espera-se que alunos de escolas particulares demonstrem um desempenho suficiente no teste em relação aos da escola pública estadual.

Trabalho realizado sob a orientação da professora Dra. Suelen Érica Costa da Silva (CEFET-MG) e coorientação da professora Ma. Priscilla Tulipa da Costa (UFMG/CEFET-MG).