Em 2020 a educação pública brasileira vivenciou inúmeras situações limites, destacando-se as práticas de ensino remoto, recursos econômicos, colaboração familiar e adequada formação docente. Na condição do inconformismo freiriano buscamos realizar um questionário em dezembro com 5 alunos e 5 mães sobre os modos de agir pela reconhecida condição do Jeitinho brasileiro na pandemia. Os resultados demonstram que os participantes compreendem a “malandragem” não para enganar, mas como forma de contornar adversidades sociais pela carência do poder público.