O presente artigo traz pontuações sobre a avaliação para as aprendizagens no âmbito do trabalho pedagógico com a educação infantil. Aqui é apresentada a visão do ato de avaliar a serviço da aprendizagem do estudante e ainda exemplificações de instrumentos avaliativos numa perspectiva formativa que podem ser utilizados na primeira etapa da educação básica para compreender como ocorre o desenvolvimento infantil.