Receber uma nota

Trabalhos acima de 70,0 estão aprovados para o envio da versão revisada!

CHAMADA

O Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre (UEADSL) é um evento acadêmico semestral, online e gratuito, promovido pelo Texto Livre, um grupo de pesquisa, ensino e extensão vinculado à Faculdade de Letras (Fale) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

A Roda de Conversas entre Educadores é o espaço desse evento destinado a aproximar educadores do Brasil e do Exterior interessados em:

Debates sobre questões atuais em educação e ensino
Práticas pedagógicas exitosas e desenvolvimento de projetos na educação formal e não-formal
Pedagogia PauloFreiriana
Cultura Livre
Conhecimento Aberto
Interdisciplinaridade

O Congresso Nacional UEADSL 2021.1 acontecerá de 20 a 26 de março de 2021 pela plataforma ueadsl.textolivre.pro.br .

Para o primeiro semestre de 2021 estamos recebendo trabalhos de educadores (formados ou em formação) com atuação em qualquer área do conhecimento.

O período para envio das propostas é de 15 a 26 de fevereiro de 2021, (PRORROGADO ATÉ 28 DE FEVEREIRO DE 2021) com submissões nos seguintes formatos:

*relato de experiência (sobre prática pedagógica ou projeto desenvolvido pelo proponente na educação formal ou não-formal)

*artigo (revisão de literatura ou pesquisa com enfoque na educação formal ou não-formal)

*Os trabalhos devem ter extensão máxima de 6 páginas, incluindo as Referências.

Para submeter, se ainda não o fez, clique aqui para cadastrar-se na Plataforma de Eventos.
Com o cadastro concluído, um dos autores faz o login no sistema, retorna a esta página.
Envia o arquivo pelo formulário online utilizando o campo ADICIONAR ITEM (favor postar título, palavras-chave, resumo e um texto de 4 a 6 páginas).
Cada participante pode submeter até DOIS TRABALHOS. Isso implica que você só deverá constar como autor ou coautor de no máximo dois textos.
O prazo para envio dos trabalhos termina dia 26/02, (PRORROGADO ATÉ 28/02).
Acesse o link a seguir para ter acesso ao modelo de formatação, clique aqui. Escolha o modelo referente ao Palco Roda de Conversas.
Dúvidas para submeter o trabalho? No FAQ você encontra um tutorial. FAQ - Para o Autor - Tutorial Submissão de artigo... Acesse o tutorial referente ao seu palco!
Para maiores informações e sanar possíveis dúvidas, você também pode entrar em contato pelo e-mail: ueadsl.sec@textolivre.pro.br.

AS INFORMAÇÕES COM O SINAL (!) DE OBRIGATÓRIO DEVERÃO SER INSERIDAS.

**CONFIRA O CRONOGRAMA:

ENVIO DOS TRABALHOS>> 15 A 26 DE FEVEREIRO

PRORROGADO ATÉ 28/02

PERÍODO DE AVALIAÇÃO>> 27/2 a 05/03

PRORROGADO >> de 02 a 08/03

REVISÃO DOS TRABALHOS PELOS AUTORES (QUANDO NECESSÁRIO)>> 06 A 12/03

PRORROGADO >>de 09 a 12/03

PRORROGADO >> de 10 a 13/03

SUBMISSÃO PARA OS ANAIS (Plataforma do SEER. Informações na aba FAQ)>> 06 A 12/03

PRORROGADO>> de 09 a 12/03

PRORROGADO >> de 10 a 13/03

*Só serão publicados os artigos com comprovação de participação do(s) autor(es).

DIVULGAÇÃO DOS TRABALHOS APROVADOS>> 15 DE MARÇO

Equipe da Roda de Conversas entre Educadores

Comissão Organizadora

UEADSL 2021.1

Ver lista

Itens por página

Buscar

Ordenar por Ordem Busca avançada

Escolha os parâmetros para a busca desejada e clique no botão Gravar Configuração. Nos campos digitáveis você pode colocar apenas uma das palavras (ex. primeiro nome de um dos autores).

Título:	Título	Autor:	Autores (separados por vígulas)	Comentário administrativo	Comentários administrativos
Campo de pesquisa ou curso:	Campo de pesquisaTodos os itens selecionados são obrigatórios	Área:	Menu	Instituição:	Instituição
Professor Responsável:	[[Professor Responsável]]	Mesa 2:	Mesa (2): (deixe em branco)	Mesa 3:	Mesa (3): (deixe em branco)
Palavras-chave:		Grupo:	[[Grupo no UEADSL (deixe em branco)]]	Código:	Nome do Campo

O resultado da busca aparecerá logo abaixo.

§

ENSINO INTEGRAL: PROTAGONISMO COMO UM DOS PRINCÍPIOS FORMATIVOS AOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Clique aqui para ver o artigo e comentar		Autores:	Valdirene Soares dos Santos
Área:	Ciências Humanas	Palavras-chave:
Código:	Sociologia	Estado:	Aprovado

, ,

AutAt: CoordAnot:

§

A SELFIE ALIMENTAR DOS ADOLESCENTES: DESCOLONIZANDO SABORES NA VIVÊNCIA DA PANDEMIA.

Clique aqui para ver o artigo e comentar		Autores:	Éderson Rodrigues Cordeiro, Adriano Ricardo Campos, Ana Paula Ferreira Vargas,
Área:	Ciências Humanas	Palavras-chave:	Antropologia Afetividade linguagem comensalidade Argumentação
Código:	Educação	Estado:	Aprovado

, ,

AutAt: CoordAnot:

§

VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR: ANÁLISE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE POMPÉU-MG

Clique aqui para ver o artigo e comentar		Autores:	Vanessa Menezes Ferreira, Jussara Elizandra Braz, Tielle Alves Souto, Aleques Mateus
Área:	Ciências Humanas	Palavras-chave:	Violência na escola famílias e jovens violência e paz socialização
Código:	Educação	Estado:	Aprovado

, ,

AutAt: CoordAnot:

§

O JEITINHO BRASILEIRO DOS ALUNOS NO ENSINO REMOTO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE MODOS DE CONTONAR ADVERSIDADES SOCIAIS NA PANDEMIA.

Clique aqui para ver o artigo e comentar		Autores:	Éderson Rodrigues Cordeiro, Adriano Ricardo Campos, Aline Lima Moraes
Área:	Linguística, Letras e Artes	Palavras-chave:	Descolonização Argumentação inédito viável agenciamento
Código:	Linguística	Estado:	Aprovado

, ,

AutAt: CoordAnot:

§

A GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NO POLO POMPÉU: DAS EXPECTATIVAS INICIAIS À REALIDADE

Clique aqui para ver o artigo e comentar		Autores:	Emiliane Aparecida Barbosa da Silva, Jussara Elizandra Braz, Aleques Mateus, Tielle Alves Souto
Área:	Ciências Humanas	Palavras-chave:	Graduandas de pedagogia expectativas e desafios Ensino e aprendizagem TECNOLOGIA
Código:	Educação	Estado:	Aprovado

, ,

AutAt: CoordAnot:

§

A DESMISTIFICAÇÃO DO DISCURSO JURÍDICO PARA O ENSINO MÉDIO: ACESSO À JUSTIÇA E FORMAÇÃO CIDADÃ

Clique aqui para ver o artigo e comentar		Autores:	Maisa Cristina Santos
Área:	Linguística, Letras e Artes	Palavras-chave:	Acesso à justiça Linguagem jurídica Aluno-cidadão direito
Código:	Letras	Estado:	Aprovado

, ,

AutAt: CoordAnot:

§

A importância da escrita do texto coeso e coerente no ensino básico

Clique aqui para ver o artigo e comentar		Autores:	Carina de Almeida Coelho, Gustavo Gomes Siqueira da Rocha
Área:	Linguística, Letras e Artes	Palavras-chave:
Código:	Letras	Estado:	Aprovado

, ,

AutAt: CoordAnot:

§

FERRAMENTAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS: estratégias para manter o engajamento dos alunos no contexto do ensino remoto emergencial em aulas de Língua Inglesa

Clique aqui para ver o artigo e comentar		Autores:	Rose Aparecida Costa Souza Oliveira
Área:	Linguística, Letras e Artes	Palavras-chave:	TDIC Metodologias Ativas Aprendizagem Significativa Avaliação Formativa heutagogia
Código:	Letras	Estado:	Aprovado

, ,

AutAt: CoordAnot:

§

RESSIGNIFICANDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS: DESMISTIFICANDO O CLASSROOM

Clique aqui para ver o artigo e comentar		Autores:	Guilherme Antônio Brandi de Oliveira Júnior, Roberta Pacheco de Freitas
Área:	Ciências Humanas	Palavras-chave:	Google Classroom oficina pedagógica ensino remoto emergencial formação docente
Código:	Educação	Estado:	Aprovado

, ,

AutAt: CoordAnot:

Todos os trabalhos estão licenciados sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

UFMG-Semiotec

CILTEC-Online

Texto Livre

Trabalhos acima de 70,0 estão aprovados para o envio da versão revisada!

AS INFORMAÇÕES COM O SINAL (!) DE OBRIGATÓRIO DEVERÃO SER INSERIDAS.

Equipe da Roda de Conversas entre Educadores

Comissão Organizadora

UEADSL 2021.1

Ver lista

§

ENSINO INTEGRAL: PROTAGONISMO COMO UM DOS PRINCÍPIOS FORMATIVOS AOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

§

A SELFIE ALIMENTAR DOS ADOLESCENTES: DESCOLONIZANDO SABORES NA VIVÊNCIA DA PANDEMIA.

§

VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR: ANÁLISE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE POMPÉU-MG

§

O JEITINHO BRASILEIRO DOS ALUNOS NO ENSINO REMOTO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE MODOS DE CONTONAR ADVERSIDADES SOCIAIS NA PANDEMIA.

§

A GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NO POLO POMPÉU: DAS EXPECTATIVAS INICIAIS À REALIDADE

§

A DESMISTIFICAÇÃO DO DISCURSO JURÍDICO PARA O ENSINO MÉDIO: ACESSO À JUSTIÇA E FORMAÇÃO CIDADÃ

§

A importância da escrita do texto coeso e coerente no ensino básico

§

FERRAMENTAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS: estratégias para manter o engajamento dos alunos no contexto do ensino remoto emergencial em aulas de Língua Inglesa

§

RESSIGNIFICANDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS: DESMISTIFICANDO O CLASSROOM